Magic åk 6

Grundlinje i Engelska åk 6 - Magic 6

Engelska

Magic 6 kommer att vara basen i Engelskan att utgå ifrån och därmed närvarande under hela skolåret. 

Förmåga 

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift

Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift

Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda

Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

Konkretiserade mål 

Du kommer att få lära dig att följa muntliga och skriftliga instruktioner och lösa uppgifter

Du kommer att få lära dig att kommunicera engelska språket

Du kommer att få lära dig att skriva enkla meningar, fraser och uttryck på engelska

Du kommer att få lära dig nya ord

Du kommer att få lära dig att stava

Du kommer lära dig några grammatiska strukturer

Centralt innehåll/arbetsområden

Vi kommer att lyssna och läsa ( tydligt talad engelska) 

Vi kommer att lyssna och läsa skriftliga instruktioner och beskrivningar 

Vi kommer att hålla oss till ämnesområden som är välbekanta för eleverna 

Vi kommer i kommunikation träna att delge åsikter, känslor och erfarenheter muntligt 

Vi kommer göra olika presentationer- drama, poster, 

Arbetssätt

Textbok, workbook, word-trainer

Översättningsövningar

Lyssningsövningar

Högläsning i grupp

Parläsning 

Olika skrivövningar

Grammatik som t.ex. regelbundna och oregelbundna verb, pluralbildning etc.

Glossor-läxor

Muntliga presentationer

Vi försöker att variera oss så mycket som möjligt genom de fyra stora punkterna: hörförståelse, tal, skrift och läsförståelse.

Bedömning

Test på glosor och korta meningar/fraser/uttryck.

Muntliga och skriftliga presentationer samt diskussioner. 

Samtal med en kompis och ställer frågor och svarar.

Skriv sammanfattningar kring texter och filmer vi arbetat med. 

Kunskapstest/prov.

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Uppgifter

Film review, bedömmande

Make a movie review of a movie of E.T.

Write:

The story

Write a short summary of the film. When and where does the story take place? What kind of story is it; detective story, science fiction, comedy, love story?

The characters

Who is the main character of the film? Are there more than one? Describe them as well as you can. How do they look? How old are they? How do they act?

The setting

Where does the story take place? City – countryside, rich – poor, indoors – outdoors?

The message

What is the message of the film?

Your opinion

What is your opinion of the film? What did you like? What did you not like? Was it easy or difficult to understand the filmwith or without the English subtitles?

Was the ending as you expected it to be or would you like to change it?

Remember that you always have to explain why you think as you do! Try to give examples from the film to support your opinion.

Film review, övning

Make a movie review of a movie or a TV-show you've seen.

Retell the story, E.T

A. Use exercise 2 and the pictures on page 18 in Textbook and retell the story.

B. Write a summary of the story in 10-12 sentences.