Teknik Hemma

Vilken teknik finns i hemmet? Vad behöver alla veta om teknik?

Vad ska vi arbeta med? 

• Hemmets olika rum och dess användning, framförallt redskap och verktyg i köket och dess användning och badrummets teknik
• Vilka risker det finns vad gäller hushållskemikalier och el
• Kläder och vilka uppfinningar det kan finnas på dessa, tvättråd

Begrepp:

Hemma: lägenhet, radhus och villa

Mitt rum: arbetsrum, byrå, eluttag, läslampa, nattduksbord och element

Mina smarta kläder: blixtlås, kardborrband, resår, gummiband, vattentät, impregnering, fett, skokräm, centilong, tvättmärkning, klädstorlek

Köket: sopor, spis, mikrovågsugn, magnet, kyl, frys, sortering

Redskap och verktyg i köket: bestick, glas, plast, porslin, rostfritt stål, steka, koka, sila, mosa, vispa, kronologisk ordning

Risker i köket: risk, kemiska medel, symbol, eld, strykjärn, ånga, kniv, knivblock

Badrummet: kakel, plastmatta, klinker, avlopp, reningsverk, lås, dusch

Hur ska vi arbeta?

•  läsa och diskutera texter i textboken "Puls Teknik-boken"

• arbete tillsammans i helklass, i arbetspar och självständigt

• genomföra praktiska uppgifter

• titta på film om teknik, SLI, UR skola

Vad ska du lära dig?

• Kunna beskriva vad olika rum i hemmet är till för
• Kunna beskriva vad olika verktyg i köket är till för
• Kunna berätta om vilka risker det finns med hushållskemikalier och el
• Kunna berätta om tvättmärkning i kläder och uppfinningar som kan finnas på kläder

Hur ska du visa att du lärt dig?

• Ditt arbete under lektionerna och delaktighet i samtal och diskussioner
• Kontinuerliga exitnotes, muntligt och skriftligt
• Genom att göra en utvärdering i slutet av arbetsområdet där du visar vad du lärt dig

Läroplansmål

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
• Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.