<h2>Målet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att:</h2><ul>
<li>göra bilder på olika sätt, t ex med papper och penna eller med hjälp av datorn. </li>
<li>använda olika tekniker och material, t ex måla med olika sorters färger, använda lera.</li>
<li>samtala om olika bilder, t ex vad de föreställer och varför man har målat dem.</li>
<li>använda egna eller andras bilder för att beskriva och förklara något, t ex förtydliga en text.</li>
</ul>
<p> </p><h2></h2><h3>Vi kommer att arbeta så här:</h3><ul>
<li>göra bilder med olika tekniker, redskap och material. Även foto och dator.</li>
<li>göra uppgifter sammankopplade med andra ämnen, t ex SO och NO.</li>
<li>arbeta med några kända konstnärer och deras verk</li>
<li>prata om egna och andras bilder.</li>
</ul><h2>Bedömning</h2><p>Se matris</p>

Bild

En övergripande planering för bild i åk 1-3 för hela läsåret inkl. bedömningsmatris.

Bedömningsmatris Bild år 3

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram. 

 Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund. 

Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar. 

 Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder. 

Bild åk 1- 3

Matriser i planeringen

Uppgifter