Barnkonventionen och mänskliga rättigheter åk 2 v 42-43 ht-20

I början av året blev Barnkonventionen lag här i Sverige och du ska därför få lära dig mer om den i det här arbetsområdet.

Vad ska vi lära oss

•  Vad FN är för något.
•  Vad Barnkonventionen är och vilka rättigheter barn har genom att den har blivit lag.
•  Vad mänskliga rättigheter är.
•  Vad det kan finnas för skäl till att människor flyttar från en plats till en annan och hur det kan upplevas.
•  Vad det kan finnas för skillnader mellan hur ditt liv ser ut och hur det ser ut i andra länder.
•  Vad BRIS är för något.
•  Att lyssna på varandras åsikter på ett respektfullt sätt.

Arbetssätt

•  Diskutera tillsammans i helklass och mindre grupper.
•  Se på film och sedan reflektera över innehållet tillsammans, i par och enskilt.
•  Gestalta några av artiklarna i Barnkonventionen i skrift och/eller bil

Bedömning

Vi kommer att bedöma hur du kan:

•  berätta vad FN är.
•  förklara vad Barnkonventionen är och att du kan nämna minst tre av artiklarna.
•  framföra dina åsikter och lyssna på andras åsikter.
•  förklara vad BRIS är.

Hur du får visa att du kan

•  Genom att vara aktiv i diskussionerna.
•  Genom den skrivna text eller bild där du gestaltar några av artiklarna i Barnkonventionen.

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser.
• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Att flytta inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.