Kretslopp maskar.

När vi är ute på gården eller när vi går till skogen har barnen tyckt att det är spännande mad maskar och andra småkryp.

Vi kommer att ha ett gemensamt tema på kärna enheten som kommer att handla om kretslopp.

Barnen kommer att göra ett maskhus som kommer att bestå av en glas behållare som vi kommer att varva med sand och jord. Sen kommer maskarna att få flytta in.
Vi kommer att lägga löv och andra saker som vi lär oss att maskarna äter.

Sen ställer vi den mörkt och kommer ta fram den när vi pratar och lägger i mat till maskarna eller behöver fukta jorden.

Varför gör vi detta.

Barnen ska få förståelse för maskar och hur dom lever.

Vi kommer att prova att lägga en mask på ett papper och höra om det låter något. Kommer prata och fundera om masken har ögon. Hur masken andas. Har masken något hjärta. Kan masken bajsa. 

Att man inte ska dra masken i två delar,att vi behöver vara rädda om våra maskar dom behövs för att rensa bort gamla löv som ligger. Och att göra jord.

Metod

Så ser vårat arbete ut med maskens kretslopp

Vi kommer läsa böcker som handlar om maskar.

Kommer göra olika pyssel med olika material t.ex maskar av trolldeg.

Måla.

Kommer ta in sånger i samlingen.

Ramsor.

Dokumentera 

Genom att ta bilder med Ipaden.

Vi kommer lägga upp bilder och pyssel som vi gjort på unikum så att ni föräldrar kan följa våran utveckling i tema arbete.

Utvärdering.

Vi kommer att utvärdera och se hur det blev. Vad vi kunde gjort bättre eller om det blev som vi ville.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.