Uppdraget &aring;r 2020 f&ouml;r scenkonst dagen kommer att best&aring; av barnen p&aring; Detektiverna ser tre olika produktioner som de sedan ska recensera, analyser och skapa f&ouml;rst&aring;else kring. Att l&aring;ta barnen vara delaktiga och f&ouml;rst&aring; att de har m&ouml;jlighet och r&auml;tten att p&aring;verka sin egna kulturella allemansr&auml;tt.&nbsp;
&nbsp;
Den kulturella allemansr&auml;tten handlar om att alla barn har r&auml;tt att f&aring; ta del av kulturella sammanhang i sin vardag.&nbsp;
Barnkonventionen:&nbsp;
Fr&aring;n Artikel 3.&nbsp;
Barns b&auml;sta. Den som fattar ett beslut som ber&ouml;r barn ska kunna redog&ouml;ra f&ouml;r barnets b&auml;sta beaktats i beslutsfattningen.
Fr&aring;n artikel 12
R&auml;tt att g&ouml;ra sin r&ouml;st h&ouml;rd och till delaktigheten och inflytande. Det &auml;r den vuxnes ansvar att se till att barnet kan g&ouml;ra sin r&ouml;st h&ouml;rd. Barnets &aring;sikt ska ges betydelse utifr&aring;n barnens &aring;lder och mognad. &Aring;terkoppling ska ske till barnet.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
F&ouml;rslag till fr&aring;gest&auml;llningar till barnen:&nbsp;
- Vad och vem handlade teatern om?
- Kan du k&auml;nna igen dig i n&aring;got som h&auml;nde i f&ouml;rest&auml;llningen? / Har du varit med om n&aring;got av det som h&auml;nde i&nbsp; &nbsp; &nbsp;f&ouml;rest&auml;llningen? I s&aring; fall vad?
- Vad k&auml;nde du n&auml;r du tittade p&aring; f&ouml;rest&auml;llningen?&nbsp;
- Vad skulle du vilja g&ouml;ra direkt efter att du tittat p&aring; teatern?
- Vilken av f&ouml;rest&auml;llningarna blev du mest nyfiken att se mer av? Varf&ouml;r?&nbsp;
&nbsp;
Fr&aring;gest&auml;llningar till pedagoger:&nbsp;
- Hur kan jag se att f&ouml;rest&auml;llningen gynnar barns utveckling och l&auml;rande?
- Anser jag att f&ouml;rest&auml;llningen &auml;r l&auml;mplig f&ouml;r &aring;ldern?
- Anser jag att f&ouml;rest&auml;llningen v&auml;cker barnen och deras intresse f&ouml;r l&auml;rande?&nbsp;
- Anser jag att f&ouml;rest&auml;llningen har ett inneh&aring;ll som barnen kan relatera till?&nbsp;
&nbsp;
Fr&aring;gest&auml;llningar kring produktionen:&nbsp;
- Hur angel&auml;gen &auml;r upplevelsen?
- Hur ser representationen och m&aring;ngfalden ut?
- Vems r&ouml;st blir h&ouml;rd i ber&auml;ttelsen/produktionen?
- Lyckas akt&ouml;ren att kommunicera med publiken?
- Hur vill du uppleva scenkonst?
- Nyfikenhet av scenkonst, ut&ouml;va sj&auml;lv och uppleva mer?

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

får ett reellt inflytande över arbetssätt och innehåll.

Scenkonstdagen 2020 - Uppdragsbeskrivning referensgrupp förskolan

Matriser i planeringen

Uppgifter