<ul>
<li><span id="docs-internal-guid-4963b313-7fff-49d5-30ca-631320ea61f6" style="-webkit-text-size-adjust: auto; font-size: 11pt; font-family: Arial; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Barnen ska f&ouml;rst&aring; den spr&aring;kliga skillnaden p&aring; de olika prepositionerna och l&auml;gesord som vi under perioden har fokus p&aring;. Vi kommer att arbeta vidare med samarbetslekarna och aktiviteter som st&ouml;djer barnens utveckling och l&auml;rande kring prepositionerna och l&auml;gesorden vi valt att ha fokus p&aring;.&nbsp; Barnen ska f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r prepositioner och l&auml;gesord samt anv&auml;nda dem i vardagen. Spr&aring;klig f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r begreppen. Barnen anv&auml;nder sig av prepositioner och l&auml;gesord i olika situationer. Vi ska ha fokus p&aring; innanf&ouml;r/utanf&ouml;r, framf&ouml;r/bakom, p&aring;, under, i, bredvid, f&ouml;rst/sist och &ouml;ver.</li>
</ul>
<span id="docs-internal-guid-e575d2fc-7fff-62ff-1146-ab13a39aa2cc" style="font-size: 11pt; font-family: Arial; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline;">V&aring;r f&ouml;rskola ska utveckla barnens tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera och samarbeta. (Priom&aring;l)

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Matematik

Matriser i planeringen

Uppgifter