Mellankrigstiden

Med avstamp i WW1 och frederna där följer vi utvecklingen i Ryssland, USA och Tyskland fram till WW2:s utbrott.

Förutom vad som händer i Sovjetunionen under mellankrigstiden, och som vi redan tittat på, är USA:s och Tysklands utveckling intressant utifrån att de är stormakter med betydelse för vad som händer framåt.

Se Mattias Axelssons ”Vad är grejen med mellankrigstiden?”! https://www.youtube.com/watch?v=xsvhl5bn1m8

 

Gör följande uppgifter:

Skriv om USA:s utveckling under mellankrigstiden genom att beskriva ”det glada 20-talet” och den ekonomiska situationen under detta decennium! Förklara vad som hände i samband med börskraschen 1929 och skriv kort om vad som utmärker depressionen under 30-talet samt vad som ingick i Roosevelts ”the New Deal”.

Vad gäller Tysklands utveckling ska man i korthet kunna beskriva och den ekonomiska utvecklingen (skadestånd, inflation, arbetslöshet och depression).

Man ska också i korthet kunna beskriva den politiska utvecklingen (från Weimarrepubliken och dess politiska grupperingar till det nazistiska maktövertagandet ).
(Vilka stödde Adolf Hitler och NSDAP? – kupp, fängelse, Mein Kampf – NSDAP:s propaganda – SA, SS, Gestapo – väljarstöd i riksdagsval – rikskansler 1933 – nyval och riksdagsbrand – från demokrati  till diktatur – utrikespolitiska mål och förvekliganden - förintelsen.)

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Europeisk nationalism, imperialism och framväxten av olika former av demokrati och diktatur.
• Analys av historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur olika aktörer använder historia för att skapa opinion eller legitimera makt.
• Demokratiseringen i Sverige och framväxten av välfärdssamhället. Bildandet av politiska partier, nya folkrörelser, till exempel kvinnorörelsen, och kampen för allmän rösträtt för kvinnor och män. Kontinuitet och förändring i synen på kön, jämställdhet och sexualitet.
• Kontinuitet och förändring med utgångspunkt i långa historiska linjer kring levnadsvillkor, migration och makt.
• Analys av historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur individer och grupper använder historia för att kritisera samtida fenomen och påverka våra föreställningar om framtiden.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Till detta hör att eleven visar kunskaper om särskilt centrala historiska skeenden, däribland Förintelsen. Eleven för enkla resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors levnadsvillkor och handlingar i förfluten tid. Eleven för enkla resonemang om kontinuitet och förändring utifrån några långa historiska linjer.