Längd, area och symmetri

Du kanske redan kan en del om längd area och symmetri? Nu kan vi lära oss ännu mer som tillexempel förklara hur lång en sträcka är och vad det är för skillnad på olika trianglar. Vi kommer bl. a. att mäta längd och jämföra olika längder, omvandla längdenheter, beräkna area på trianglar och symmetri.

•  
• Kapitel 2, Längd, area och symmetri

Vad är syftet?

Du ska utveckla dina förmågor i matematik:

Problemlösningsförmåga: 

• formulera och lösa problem genom att välja och använda strategier och metoder som passar problemet
• tolka enkel muntlig och skriftlig information med matematisk innnehåll
• tolka resultat och dra någon relevant slutsats

Begreppsförmåga:

• känna igen, namge rätvinklig, liksidig och likbent triangel
• jämföra och sortera trianglar efter egenskaper 
• reflektera över vilken enhet som är lämplig att använda för mätning
• hantera enehetbyten inom längd
• symmetrilinjer i t.ex. rektangel, kvadrat och liksidig triangel
• skillnader mellan symmetriska och asymmetriska figurer
• kapitlets begrepp

Metodförmåga:

• mäta längd med olika mätredskap och enheter, t.ex. m, cm och mm.
• jämföra och storleksordna längder
• göra rimliga uppskattningar av längd
• använa formella metoder för att bestämma area på tvådimenssionella figurer, t.ex. trianglar
• skapa symmetriska figurer genom att vika, klippa eller rita spegelbilder
• undersöka om geometriska figurer eller bilder är symmetriska

Kommunikations- och resonemangsförmåga:

• beskriva/redovisa kunskaper om längd, area och symmetri på olika sätt, t.ex. med bilder och ord
• föra enkla resonemang om rimligheten i ett resultat
• ställa frågor, framföra matematiska resonemang om längd, area och symmetri 

Hur ska vi arbeta?

Du kommer att arbeta med:

• delta i genomgångar
• diskutera i helklass och mindre grupper
• titta på filmer
• arbeta i matematikboken
• träna på de olika förmågorna med hjälp av olika aktiviteter, som t.ex. spel
• skapa symmetriska figurer 
• redovisa muntligt och- eller skriftligt 

Hur bedöms du?

Du får visa dina kunskaper genom:

• det dagliga arbetet på lektionerna
• visa och redovisa skriftliga uträkningar i bl. a. räknehäftet
• muntliga diskussioner och resonemang
• test i slutet av kapitlet

Kapitel 2 – Längd, area och symmetri

Du ska lära dig…

•            Mäta och jämföra längd i decimalform.
•           Omvandla längdenhet, mm, cm, m, km, mil
•          Tre olika slags trianglar.
•           Beräkna triangels area.
•           Beräkna en figurs area.
•    Symmetri 
• Använda matematiska begrepp

Veckovis översikt för arbetet på lektionerna: OBS detta kan ändras!

Vecka	Dag	Sida
41	Måndag	32-33
	Onsdag	34-35
	Torsdag	36-37
	Fredag	38-39
42	Måndag	Arbetsblad 2:1 & 2:2
	Onsdag	40 - 41
	Torsdag	42 - 43
	Fredag	Arbetsblad 2:3 & 2:4
43	Måndag	44 – 45
	Onsdag	46-47
	Torsdag	48-49
	Fredag	Arbetsblad 2:5 & 2:6
44	Läslov	Läslov
45	Måndag	50-51
	Onsdag	52-53
	Torsdag	54- 55
	Fredag	Test Kapitel 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Om ni har frågor kontakta oss

 Lycka till med arbetet!

Libertad och Micke

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.
• Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras.
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.