<h2>BAKGRUND</h2>
Att vara &auml;ldst p&aring; f&ouml;rskolan kan k&auml;nnas stort. Ibland beh&ouml;ver dessa barn lite mer utmaning.
De kan beh&ouml;va f&ouml;rberedas inf&ouml;r f&ouml;rskoleklasstart och f&aring; en stund tillsammans att prata och st&auml;lla fr&aring;gor kring det som komma skall och tr&auml;ffa andra blivande 6 &aring;ringar fr&aring;n andra f&ouml;rskolor.
&nbsp;
<h2>M&Aring;L</h2>
Syftet med denna grupp &auml;r att barnen ska f&aring;&nbsp;med sig kunskaper som kan vara bra att ha med sig n&auml;r de utvecklas till sj&auml;lvst&auml;ndiga individer.
De ska f&aring; k&auml;nna samh&ouml;righet till en och samma grupp. De ska f&aring; en chans att reflektera &ouml;ver sin egen vardag p&aring; f&ouml;rskolan och blivande f&ouml;rskoleklass.
&nbsp;
<h2>METOD - GENOMF&Ouml;RANDE</h2>
&nbsp;
N&aring;gra g&aring;nger under v&aring;ren kommer vi att tr&auml;ffas p&aring; olika vis med &ouml;vriga 6 &aring;ringar i S&auml;ter.
&nbsp;
Vi kommer att arbeta med aktiviteter som dessa:
Tr&auml;ff blivande 6 &aring;ringar S&auml;ter&nbsp;
Tr&auml;ffa fr&ouml;ken p&aring; skolan
&Aring;ka skridskor ishallen
Prov &auml;ta i matsalen
Leka p&aring; skolg&aring;rden
Mulle grupp
&nbsp;
Tr&auml;nar p&aring; v&aring;rt namn, efternamn och adress. &Ouml;var p&aring; att skriva v&aring;rt namn.
Spela spel och pussla
Fixoteket- biblioteket digitala verktyg
Blue-boot&nbsp;
Digital j&auml;rnv&auml;g
&nbsp;
<h2>DOKUMENTATION</h2>
Vi med hj&auml;lp av barnen dokumenterar genom foto, bild och ber&auml;ttelser. Det dokumenteras &auml;ven i Unikum som &auml;ven f&ouml;r&auml;ldrarna kan ta del av via l&auml;rloggar.
&nbsp;
<h2>UTV&Auml;RDERING - UPPF&Ouml;LJNING</h2>
Utv&auml;rderas vad som var bra och vad som var mindre bra med barn, pedagoger. Pedagogen utv&auml;rderar ocks&aring; f&ouml;r framtida grupper.

VAD ska vi göra, VARFÖR ska vi göra det och HUR ska vi göra det.

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

i samverkan med förskollärare och lärare i förskoleklassen, skolan och fritidshemmet förbereda barnen och deras vårdnadshavare inför övergångar.

VT 6-årsgrupp mot förskoleklass 20/21

Matriser i planeringen

Uppgifter