<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301671639&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" />
Vi har upplevt ett stort intresse f&ouml;r att skriva och l&auml;ra sig bokst&auml;ver och ord hos barnen. De flesta av barnen kan skriva sitt namn och/eller k&auml;nna igen "sina" bokst&auml;ver. Barnen letar g&auml;rna ord och bokst&auml;ver p&aring; avdelningen och vill g&auml;rna skriva av ord och varandras namn.&nbsp;
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301672808&amp;lppId=3875822668" width="100" height="90" />
<h2>Vart ska vi?</h2>
<em style="box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn utvecklar intresse f&ouml;r skriftspr&aring;k samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r symboler.
 <img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301674545&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" />
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur g&ouml;r vi?</h2>
&bull; Vi l&auml;ser mycket f&ouml;r barnen - via b&ouml;cker l&auml;gger barnen m&auml;rke till b&aring;de bilder, bokst&auml;ver och &nbsp; &nbsp; detaljer i b&ouml;ckerna.&nbsp; &bull; Vi har tillg&auml;ngligt material f&ouml;r barnen med bokst&auml;ver, ord m.m. som t.ex - kort med rim som paras ihop - memory med rim - alfabetsmemory med versaler och gemener - m&aring;ltidsramsa - magnetbokst&auml;ver - stora laminerade bokst&auml;ver - p&auml;rlor med bokst&auml;ver &bull; Vi kommer arbeta i mindre grupper samt &auml;ven storgrupp med barnen med fokus p&aring; bokst&auml;ver, &nbsp; ord, rim och ramsor samt &auml;ven en del skapande i detta bokstavsl&auml;rande. &bull; Draken Didrik introducerar temaarbetet och "veckans bokstav", draken ger barnen uppdrag som &nbsp; t.ex. leta efter saker som b&ouml;rjar p&aring; en bokstav/ leka "vilken ska bort"/ skriva &amp; m&aring;la/ klippa ut &nbsp; &nbsp; saker som b&ouml;rjar p&aring; bokstaven/ &rdquo;laga&rdquo; ord som g&aring;tt s&ouml;nder ( OLS &mdash;&gt; SOL ).&nbsp; &bull; Vi tittar p&aring; "B&auml;sta bokstaven" fr&aring;n UR Play som utspelar sig p&aring; en f&ouml;rskola. Allt detta kommer s&aring;klart ske p&aring; barnens niv&aring; och efter deras intressen.
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301676747&amp;lppId=3875822668" width="100" height="91" />
<h2>Hur blev det?&nbsp;</h2>
Dokumentation&nbsp;
Vi diskuterar och dokumenterar med hj&auml;lpa av bilder, film, intervjuer, alster.&nbsp;
Utv&auml;rdering&nbsp;
Vi utv&auml;rderar kontinuerligt i arbetslag, tillsammans med kollegor och med barnen samt vid utv&auml;rderings/planeringsdagar.
<img style="margin-right: auto; margin-left: auto; display: block;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301649633&amp;lppId=3875822668" width="319" height="282" />

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

Skriftspråk med draken Didrik

Matriser i planeringen

Uppgifter