Läsprojekt "Den utvalde" - Lois Lowry

Vi kommer tillsammans att läsa boken "Den utvalde" av Lois Lowry! Huvudpersonen, den tolvårige Jonas, lever i en värld utan fattigdom, utan krig och utan brottslighet. Men är allt i den här utopiska världen verkligen så bra som det först verkar?

Läsprojekt: Den utvalde - Lois Lowry

Vi kommer att arbeta med boken "Den utvalde",  skriven av den prisbelönta författaren Lois Lowry.

Vad ska jag utveckla?

Du ska träna på att utveckla din förmåga att: 

 

• Formulera dig och kommunicera i tal och skrift.
• Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

 

Vad ska vi arbeta med?

Vi kommer under veckorna 34-41 att arbeta med boken "Den utvalde". Vi kommer dels att läsa boken gemensamt under lektionstid dels enskilt läsande hemma och arbeta med uppgifter till det vi läser. Uppgifterna kommer att vara av olika slag, enskilda skrivuppgifter och diskussion i grupp.

 

Vi kommer också att tillsammans se en dystopisk film och skriva en jämförande analys.

 

 

Hur ska jag som elev visa vad jag lärt mig?

På lektioner, i diskussioner i par och grupp både muntligt och skriftligt.

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Språkliga handböcker och digitala verktyg för ordförståelse, språkriktighet och variation.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i berättande och poetiska texter. Bildspråk, gestaltningar, parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Några skönlitterärt betydelsefulla författare och deras verk samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

Uppgifter

Läslogg 4 - efter kap 18

1.Vad är det som leder till att Jonas för första gången ljuger för sina föräldrar?

2 Hur kommer det sig att Jonas slutar ta sin tablett. Gör han rätt?

tycker du? Motivera ditt svar.

3 Hur går det för Gabe?

4 Varför råder Givaren Jonas att hålla sig borta från floden?

5 I samhället är alla människor och allas erfarenheter exakt likadana. Klimatet är kontrollerat och ingen tävling eller konkurrens finns. Istället arbetar alla för samhällets gemensamma bästa. Vilka fördelar kan denna likhet, gemenskap ha i samhället idag? Kan det vara värt att förlora lite mångfald om man vinner annat?

6.Jonas lär sig om kärlek. Vad lär han sig?

7 Hur kommer boken att fortsätta tror du?

Läslogg 1 - efter kap 1

1. Vem/vilka handlar boken om?

2. Vem är huvudpersonen? Ålder? Personlighet/beteende? Kille/tjej?

3. Vilken plats utspelar sig boken på?

4. Under vilken tid utspelar sig berättelsen? Årstid, årtal?

5. Vad tror du kommer att hända i nästa kapitel?

6. Har du stött på några svåra ord under läsningen? Skriv ner alla ord som är nya för dig.

Läslogg 3 - efter kap 7

Svara på frågorna:

a)Vad har du för goda egenskaper som de skulle kunna lyfta fram om dig?

b) Vilken typ av yrke skulle passa dig? Tänk inte bara på sådant du sysslar med i skolan utan lyft fram fritid och intressen med.

Vilken uppgift tror du att du hade tilldelats vid tolvornas ceremoni? Motivera ditt svar och förklara hur du tänker.

Var beredd på att redovisa detta i klassen.

Läslogg 2 efter kap 3

1. Vad får du för bild av samhället som Jonas lever i? Beskriv det med egna ord men ta hjälp av texten.
2. Människorna i Enahanda får inte själva välja sitt yrke. De tilldelas ett yrke under sitt 12:e levnadsår. Vad kan det finnas för fördelar och nackdelar med ett sådant system? Hur skulle du själv känna dig om du inte fick välja yrke utan blev tilldelad ett? 

Slutuppgift Den utvalde

Slutuppgift på boken samt en jämförande del bok- och film "dystopier". Skrivs i låst läge på lektionstid.

Läslogg 4 - efter kap 12

Efter kap. 8-12

- Red ut oklarheter, & sammanfatta!

1. Skriv ner alla nya ord i en ordlista!

◦Ta reda på ordens betydelse med hjälp av en ordlista och en kompis!

◦

2. Sammanfatta det viktigaste av det du läst i en tankekarta!

3. Skriv ner frågor till texten om sådant du undrar över så lyfter vi detta tillsammans. 

Bokfrågor

Lois lowry Den utvalde.pptx