<p>Träna mer med uppgifter om väder och temperatur på Elevspel</p>

Elevspel

<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>N&auml;r du har arbetat med detta omr&aring;de ska du:</p>
<p>* veta varf&ouml;r solen &auml;r viktig f&ouml;r livet p&aring; jorden.</p>
<p>* kunna ge exempel p&aring; hur m&auml;nniskor och djur kan h&aring;lla v&auml;rmen p&aring; vintern.</p>
<p>* kunna ge exempel p&aring; hur v&auml;rme kan sprida sig,&nbsp; f&ouml;rklara varf&ouml;r&nbsp; t.ex. diskb&auml;nken k&auml;nns kallare &auml;n bordet .</p>
<p>* kunna n&aring;gra olika material</p>
<p>* kunna f&ouml;rklara hur vindar uppst&aring;r.</p>
<p>* kunna f&ouml;rklara hur moln, regn och sn&ouml; bildas.</p>
<p>* kunna f&ouml;rklara vad som menas med v&auml;derprognos och ge exempel p&aring; hur man kan m&auml;ta v&auml;der.&nbsp;</p>
<p>* kunna genomf&ouml;ra och dokumentera en unders&ouml;kning om hur olika material leder v&auml;rme.</p>
<p>* kunna&nbsp; planera en unders&ouml;kning om hur man&nbsp; kan bevara (isolera) v&auml;rme.</p>
<p>*&nbsp; g&ouml;ra ett v&auml;derdiagram</p>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi med &auml;mnesomr&aring;det</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>l&auml;sa och&nbsp; svara p&aring; fr&aring;gor till&nbsp; boken "Koll p&aring; NO"</li>
<li>se p&aring; och diskutera filmer.</li>
<li>tr&auml;na p&aring;&nbsp; att genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar.</li>
<li>l&auml;ra dig ord och begrepp kopplade till arbetsomr&aring;det v&auml;rme, kyla och v&auml;der</li>
</ul>
</div>
</div>
<div class="row">&nbsp;</div>
<div class="row">&nbsp;</div>

Fysik

Under några veckors tid kommer vi att arbeta undersökande och du kommer att få lära dig mer om väder, värme och kyla.

Arbetsområde Värme, kyla och väder

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid. 

 Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering. 

 Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

 Eleven har <em>grundläggande </em>kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att <em>ge</em> <em>exempel på och beskriva </em>dessa med <em>viss användning </em>av fysikens begrepp. 

 Eleven kan också <em>beskriva och ge exempel </em>på energikällor, energianvändning och isolering med <em>viss koppling </em>till energins oförstörbarhet och flöde. 

Värme, kyla och väder

Matriser i planeringen

Uppgifter