Lektion 1 - skapa f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else
L&auml;sstrategier
Introduktion av boken
Vad tror du att boken handlar om? - EPA
Skriva en kort text om vad du tror att boken handlar om
&nbsp;
Lektion 2
H&ouml;gl&auml;sning av kapitel 1 och 2
Svara p&aring; fr&aring;gor tillsammans
Vad tror du h&auml;nder sedan? - skriv en kort text
&nbsp;
Lektion 3
Tr&auml;na h&ouml;gl&auml;sning i grupper - vi l&auml;ser kapitel 3 och 4
Svara p&aring; fr&aring;gor enskilt
&nbsp;
Lektion 4
H&ouml;gl&auml;sning kap 5 och 6
Hur skriver man en sammanfattning?
Sammanfatta vad som har h&auml;nt hittills i par
&nbsp;
Lektion 5&nbsp;
G&aring; igenom sammanfattningen gemensamt
H&ouml;gl&auml;sning&nbsp; kap 7 och 8
Svara p&aring; fr&aring;gor tillsammans
&nbsp;
Lektion 6
Tr&auml;na h&ouml;gl&auml;sning kap 9 och 10
Svara p&aring; fr&aring;gor enskilt och skriv en sammanfattning&nbsp;
&nbsp;
Lektion 7
H&ouml;gl&auml;sning kap 11 och 12
Svara p&aring; fr&aring;gor gemensamt
&nbsp;
Lektion 8 och 9- bed&ouml;mning
Vad g&ouml;r man n&auml;r man analyserar?
Analys av boken utifr&aring;n fr&aring;gest&auml;llningar
&nbsp;
Lektion 10 och 11- bed&ouml;mning
Hur skriver man en recension?
Skriv en recension p&aring; boken och l&auml;mna in
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska som andraspråk

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.

Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till tidsaspekter och orsakssamband visar eleven grundläggande läsförståelse.

Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Eleven väljer och använder då i huvudsak fungerande språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.

Nadir och ingen annan - läsprojekt

Matriser i planeringen

Uppgifter