<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Du ska tr&auml;na p&aring; att formulera dig i tal och skrift genom att beskriva en skoldag med lektioner och klockslag.</p>
<p>Du kommer f&aring; l&auml;sa andras texter f&ouml;r att tr&auml;na f&ouml;rst&aring;elsen samt f&ouml;r att tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda strategier f&ouml;r att g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd och g&ouml;ra f&ouml;rb&auml;ttringar av dina egna texter.&nbsp;</p>
<div>
<h4>&nbsp;</h4>
</div>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Du bed&ouml;ms:</p>
<p>- i hur du skriftligt formulerar dig p&aring; spanska med ord, fraser och meningar, om du anv&auml;nder strategier f&ouml;r att g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd och f&ouml;rb&auml;ttra spr&aring;ket.</p>
<p>- i din ordf&ouml;rst&aring;else i glosf&ouml;rh&ouml;r, texter och&nbsp;&nbsp;</p>
<p>- om du kan siffrorna 0-100 muntligt och skriftligt</p>
<p>- i en skriftlig uppgift d&auml;r du ber&auml;ttar om en skoldag. Den ska inneh&aring;lla &auml;mnen, klockslag och &ouml;vriga glosor vi arbetat med.&nbsp;</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<div id="main">
<div id="content">
<div class="single">
<div id="body">
<div id="preview-panel">
<div id="previewArea">
<div class="item-content">
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Vi l&auml;ser texter, &ouml;vers&auml;tter och &aring;terber&auml;ttar muntligt. Vi ber&auml;ttar om och beskriver skola och skoldagar. Vi &ouml;var klockan, b&aring;de "klockan &auml;r 8.30" och "klockan 8.30 b&ouml;rjar skolan". Vi l&auml;r oss olika skolord och &auml;mnen. &Ouml;var siffror 0-100.</p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

Moderna språk - språkval

Beskrivning av skola, klassrum, klass och en skoldag med ämnen och klockslag. 

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Eleven kan förstå <em>det mest väsentliga av innehållet</em> i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.

 Eleven visar sin förståelse genom att <em>i enkel form</em> redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med <em>godtagbart resultat</em> agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. 

 För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av <em>någon strategi</em> för lyssnande och läsning. 

 För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra <em>enstaka enkla</em> förbättringar av egna framställningar. 

 Eleven kan förstå <em>det mest väsentliga av innehållet</em> i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

 I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig <em>enkelt och begripligt med fraser och meningar</em>.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig <em>enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.</em>

Spanska 7 ht20 - Skolan, klockan, siffror 0-100

Matriser i planeringen

Uppgifter