<table class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-table-layout-alt: fixed; border: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-yfti-tbllook: 1024; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-border-insideh: .5pt solid black; mso-border-insidev: .5pt solid black;" border="1" width="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes; height: 39.5pt;">
<td style="width: 474.5pt; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .5pt; background: #A8D08D; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; height: 39.5pt;" valign="top" width="633">
L&auml;rm&aring;l &ndash; vad jag ska l&auml;ra mig
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1; height: 39.5pt;">
<td style="width: 474.5pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; height: 39.5pt;" valign="top" width="633">
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna ber&auml;tta om hur livet p&aring; jorden uppstod enligt evolutionsteorin.
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; J&auml;mf&ouml;ra hur m&auml;nniskor levde under sten&aring;ldern, brons&aring;ldern och j&auml;rn&aring;ldern.
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Placera h&auml;ndelser fr&aring;n ur- och forntiden p&aring; en tidslinje. 
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; K&auml;nna till sp&aring;r av ur- och forntiden i naturen.&nbsp; 
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; K&auml;nna till olika k&auml;llor man kan f&aring; fakta om ur- och forntiden.
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2; height: 39.5pt;">
<td style="width: 474.5pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; background: #A8D08D; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; height: 39.5pt;" valign="top" width="633">
F&ouml;rm&aring;gor som jag kommer att f&aring; utveckla
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3; height: 39.5pt;">
<td style="width: 474.5pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; height: 39.5pt;" valign="top" width="633">
Vi tr&auml;nar p&aring; spr&aring;ket genom att 
<p class="MsoNormal" style="text-indent: -18.0pt; line-height: 115%; mso-list: l2 level1 lfo3; border: none; mso-padding-alt: 31.0pt 31.0pt 31.0pt 31.0pt; mso-border-shadow: yes; margin: 0cm 0cm .0001pt 36.0pt;">●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Samtala
<p class="MsoNormal" style="text-indent: -18.0pt; line-height: 115%; mso-list: l2 level1 lfo3; border: none; mso-padding-alt: 31.0pt 31.0pt 31.0pt 31.0pt; mso-border-shadow: yes; margin: 0cm 0cm .0001pt 36.0pt;">●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Skriva
<p class="MsoNormal" style="text-indent: -18.0pt; line-height: 115%; mso-list: l2 level1 lfo3; border: none; mso-padding-alt: 31.0pt 31.0pt 31.0pt 31.0pt; mso-border-shadow: yes; margin: 0cm 0cm .0001pt 36.0pt;">●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;sa
<p class="MsoNormal" style="text-indent: -18.0pt; line-height: 115%; mso-list: l2 level1 lfo3; border: none; mso-padding-alt: 31.0pt 31.0pt 31.0pt 31.0pt; mso-border-shadow: yes; margin: 0cm 0cm .0001pt 36.0pt;">●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; J&auml;mf&ouml;ra
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4; height: 36.6pt;">
<td style="width: 474.5pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; background: #A8D08D; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; height: 36.6pt;" valign="top" width="633">
Hur jag ska visa mina kunskaper&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5; height: 39.5pt;">
<td style="width: 474.5pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; height: 39.5pt;" valign="top" width="633">
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna j&auml;mf&ouml;ra de olika tids&aring;ldrarna (likheter/skillnader, orsak/konsekvenser)
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna skriva faktatexter med hj&auml;lp av olika k&auml;llor
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Delta aktivt i samtal och diskussioner
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6; height: 39.5pt;">
<td style="width: 474.5pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; background: #A8D08D; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; height: 39.5pt;" valign="top" width="633">
Undervisning/arbetss&auml;tt &ndash; hur vi ska arbeta
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7; mso-yfti-lastrow: yes; height: 39.5pt;">
<td style="width: 474.5pt; border: solid black 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-alt: solid black .5pt; background: white; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; height: 39.5pt;" valign="top" width="633">
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Genomg&aring;ngar
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Film
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;sa
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Skriva och rita
●&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;rpar och l&auml;rgrupper  
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

SO (år 1-3)

SO matris 1-3

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck. 

 Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

SO - Urtiden & Forntiden

Matriser i planeringen

Uppgifter