Astrid Lindgren Pippi Långstrump 75 år

I vårt tema om Astrid Lindgren kommer vi att läsa böcker och berättelser av Astrid Lindgren. Vi kommer att prata om vad en författare är. Vi kommer att sjunga sånger om Astrid Lindgrens bokfigurer, läsa, se film och prata om olika karaktärer.

Planering för arbetsområde

Som en inledning av Astrid Lindgren-temat berättar en lärare om Astrid Lindgrens historia.
Vi pratar om vad en författare är.
Vi ser en film där Astrid själv berättar om sitt författarskap och visar klipp ifrån några filmer.
Vi sjunger sånger som handlar om Astrid Lindgrens bok-figurer.
Vi ser några Astrid Lindgren-filmer.

Barnen skriver texter om några av Astrids bok-figurer.
                                                                                         
Vi pratar om vad en illustratör är och gör bilder till våra sagor.

Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:

• Jag ska veta vem Astrid Lindgren var.
• Jag ska känna till några bokfigurer  som hon har skrivit om.
• Jag ska kunna skriva om några av hennes karaktärer

           

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla....

• Din förmåga att lyssna på skönlitteratur.
• Din förmåga att kombinera dina texter med bilder.
• Din förmåga att sjunga tillsammans med andra.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.