Svenska, veckans bokstav, f-klass, 22/23

Varje vecka fördjupar vi oss i en ny bokstav! Vi undersöker hur den låter, ser ut och formas.

Period

 

Arbetsområdet pågår under hela läsåret. En ny bokstav introduceras varje vecka. 

 

Bedömningsform

Hur ska det bedömas?

• Lärares observationer av eleven i praktiska moment.
  

Bedömningsaspekter

Vilka kvaliteter bedöms?

• Eleven ska känna igen veckans bokstav. 

• Eleven ska kunna forma veckans bokstav. 

• Eleven ska veta hur veckans bokstav låter. 

Undervisning

Innehåll, material och arbetsformer för att träna

• Film
• Lek
• Stenciler
• Laborativt
• Skapande

Återkoppling

Hur får eleven veta hur arbetet går?

 

Muntlig feedback efter varje arbetsmoment. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
  

Centralt innehåll

• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap

Uppgifter

Bokstavsnamn och ljud

Eleverna har fått träna på bokstävernas namn och ljud.

Pusselbokstav

1. färglägg
2. klipp ut
3. pussla och limma i in bokstaven i din arbetsbok
4. skriv 3 ord eller fler som innehåller bokstaven

DOC210825-20210825142821.pdf

Bokstavståget arbetsblad A-Ö

Bokstavståget arbetsblad.pdf

Filmer

1. Bästa bokstaven: https://urplay.se/program/183650-basta-bokstaven-a
2. Livet i bokstavslandet: Urplay
3. Fem myror är fler än fyra elefanter: https://www.svtplay.se/fem-myror-ar-fler-an-fyra-elefanter