Ämnen:
Fysik, Kemi
·
Årskurs:
4
Stenstalidskolan F-9, Kristinehamn · Senast uppdaterad: 17 mars 2022
Vad består luft av? Väger luft någonting? Vad är lufttryck? Vad händer när trycket ändras? Vad menas med förorenad luft?
Du kommer att bedömas under arbetets gång, både i arbetet du gör enskilt och vid gemensamma diskussioner.
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (4)
Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
Luftens egenskaper och sammansättning.
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
Kriterier (4)
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
Innehåller inga uppgifter