FM-5A-kap 3- Geometri

Du ska arbeta med sista kapitlet i boken som handlar om Geometri. Målen för varje lektion hittar du under innehållet.

 

Vecka	Måndag	måndag	onsdag	Torsdag
2	Terminsstart	Terminsstart	Lektion 29 Tema: Geometriska objekt från punkt till vinkel   Mål: Att kunna känna igen, namnge och beskriva tvådimensionella geometriska objekt så som punkt, kurva, linje, stråle, sträcköppen polygon samt olika typer av vinklar Att kunna beskriva geometriska objekt med olika uttrycksformer, t.ex. med bilder, ord eller figurer och växla mellan dessa   Arbetsgång: 1. Titta på genomgången (digitalt) 2. Övningar i boken s. 118- 121 3. 3. Öva på kapitlets begrepp (digitalt)	Lektion 30 Tema: Parallella linjer och linjer som skär varandra, med och utan digitalt verktyg   Mål:  Att förstå vad menas med parallella linjer, icke-parallella linjer och skärningspunkt  Att kunna rita parallella linjer och linjer som skär varandra med lämpligt verktyg   Arbetsgång: 1. Titta på genomgången (digitalt) 2. Övningar i boken s. 122- 125 3. Öva på kapitlets begrepp (digitalt)
3	Lektion 31 Tema: Mäta vinklar   Mål:  Att kunna veta att en vinkel består av vinkelben och vinkelspets Att kunna uppskatta storleken på vinkeln Att kunna namnge en vinkel m h p bokstäver Att förstå vad som kännetecknar olika vinklar: rak vinkel, spetsig vinkel, rät vinkel och trubbig vinkel Att kunna mäta olika vinklar m h a gradskiva         Arbetsgång: 1. Titta på genomgången (digitalt) 2. Övningar i boken s. 126- 129 3. Öva på kapitlets begrepp (digitalt)	Lektion 32 Tema: Mäta vinklarna   Mål: Att kunna mäta olika vinklar m h a gradskiva       Att kunna uppskatta storleken på vinkeln Att kunna namnge vinkel m h p bokstäver Att använda begrepp så som rak vinkel, spetsig vinkel, rät vinkel och trubbig vinkel Arbetsgång: 1. Titta på genomgången (digitalt) 2. Övningar i boken s. 130- 133 3. Öva på kapitlets begrepp (digitalt)	Lektion33 Tema: Rita vinklar, med och utan digitalt verktyg   Mål:  Att kunna rita olika vinklar m h a gradskiva   Arbetsgång: 1. Titta på genomgången (digitalt) 2. Övningar i boken s. 134- 137 3. Öva på kapitlets begrepp (digitalt)	Lektion 34 Tema: Vi övar    Mål:  Att kunna mäta olika vinklar m h a gradskiva       Att kunna rita olika vinklar m h a gradskiva Att repetera analog klocka   Arbetsgång: 1. 1. Titta på genomgången (digitalt) 2. Övningar i boken s. 138- 141 3. Öva på kapitlets begrepp (digitalt)
4	Lektion 35 Tema: Cirkel, med och utan digitalt verktyg   Mål:  Att förstå följande begrepp: radie, diameter, medelpunkt           Att kunna använda begrepp: radie, diameter, medelpunkt, cirkelbåde, sektor Att kunna använda passare för att rita en cirkel Att repetera skriftliga metoder för multiplikation och division   Arbetsgång: 1. Titta på genomgången (digitalt) 2. Övningar i boken s. 142- 145 3. Öva på kapitlets begrepp (digitalt)	Lektion 36 Tema:  Cirkelns delar, med och utan digitalt verktyg   Mål:  Att förstå använda följande begrepp: radie, diameter, medelpunkt, cirkelsektor     Att kunna använda begrepp: radie, diameter, medelpunkt, cirkelbåde, sektor Att kunna använda passare för att rita en cirkel   Arbetsgång: 1. Titta på genomgången (digitalt) 2. Övningar i boken s. 146- 149 3. Öva på kapitlets begrepp (digitalt)	Lektion 37 Tema:  Månghörningar och deras omkrets   Mål: Att förstå vad menas med månghörningar och hur dessa namnges Att kunna beräkna omkrets av en polygon   Arbetsgång: 1. Titta på genomgången (digitalt) 2. Övningar s. 150- 153 3. Öva på kapitlets begrepp (digitalt)	Lektion 38 Trianglar, med och utan digitalt verktyg   Mål: Att förstå vad menas med en spetsvinklig-, trubbvinklig- och rätvinklig triangel Att kunna veta en summa av tre vinklarna i en triangel Att kunna beräkna en okänd vinkel i en triangel Att kunna konstruera olika trianglar m h a en linjal, gradskiva eller m h a digitala verktyg   Arbetsgång: 1. Titta på genomgången (digitalt) 2. Övningar s. 154- 157 3. Öva på kapitlets begrepp (digitalt)
5	Lektion 39 Tema: Fyrhörningar, med och utan digitalt verktyg   Mål:  Att veta vad det som kännetecknar olika fyrhörningar Att kunna namnge olika fyrhörningar Att kunna beräkna en okänd vinkel i en fyrhörning   Arbetsgång: 1. Titta på genomgången (digitalt) 2. Övningar s. 158- 161 3. Öva på kapitlets begrepp (digitalt)	Lektion 40 Tema: Programmera geometriska objekt   Mål:  Att kunna tolka skriftlig information med matematiskt innehåll Att kunna följa olika algoritmer  Att kunna skriva enkla algoritmer Att känna igen sådana begrepp så som algoritm, loop, bugg och att veta vad de innebär.   Arbetsgång: 1. Titta på genomgången (digitalt) 2. Övningar s. 162- 165 3. Öva på kapitlets begrepp (digitalt)	Lektion 41 Tema: Geometriska kroppar   Mål:  Att känna igen, namnge och beskriva olika rymdgeometriska kroppar Att förstå vilka tvådimensionella figurer ett rätblock, kub, cylinder, prismer, pyramid, kon, klot består av   Arbetsgång: 1. Titta på genomgången (digitalt) 2. Övningar s. 166- 169 3. Öva på kapitlets begrepp (digitalt)	Lektion 42 Tema: Favoritsidor   Mål:  Att känna igen, namnge och beskriva olika rymdgeometriska kroppar Att förstå vilka tvådimensionella figurer ett rätblock, kub, cylinder, prismer, pyramid, kon, klot består av Att kunna bygga en cylinder och en pyramid Att repetera begrepp   Arbetsgång: 1. Titta på genomgången (digitalt) 2. Övningar s. 170- 173 3. Öva på kapitlets begrepp (digitalt)
6	Lektion 43 Vad har jag lärt mig?   Mål: Att synliggöra vilka mål som har övats på  Att självbedöma sina kunskaper inom geometri   Arbetsgång: 1. Test:  s. 174- 175 2. Övningar: s. 190-193	Lektion 44    Prov på kap 3.

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala och dess användning i vardagliga situationer.