Nu ska ni ha läst klart boken.Fundera över frågorna nedan. Leta upp &quot;några&quot; citat som visar det som du ska säga. Skriv i punktform eller en egen flytande text. Problematisera! (betyder att du drar egna slutsatser, ser från olika synvinklar och visar hur man tänker).När frågorna har följdfrågor, så betyder det att det finns flera saker som du kan tänka på när du ska svara på frågan. Svaret blir alltså större och bredare. Svaren ska utgå från boken!Vilka normer finns? Finns det regler för hur flickor och pojkar ska vara? Varför har flickorna inte hög status hos pojkarna i skolan? Har pojkar och flickor olika spelregler? Varför känner flickorna sig mera fria som pojkar? Hur beskriver författaren pojkarna som de träffar på nätterna? (t.ex. Tony)Vad tycker du om författarens beskrivning av manligt och kvinnligt? Finns det någonting som du håller med om?Finns det någonting du inte håller med om? Hur eller på vilket sätt beskriver författaren Jessica Schiefauer pojkar och flickor? Vad vill hon förmedla? Budskap? Lycka till!

Sista läsloggen! Analysera kvinnligt och manligt i "Pojkarna".

Uppgift! Svara på frågorna. Läs först artikeln: ATLwww.atl.nu › debatt › hoj-hastigheten-for-a-traktorer. Spara dina svar i worddokument och bifoga med +. 1. Vilken tes har artikeln? 2. På vilket sätt startar artikeln / inledningen?3. Skriv tre argument som du kan hitta i artikeln.4. skriv artikelns motargument.5. Artikeln avslutas med att uppmana. Skriv ner uppmaningen!

Frågor-svar på artikeln: "Höj hastigheten.."

Berätta om Tony.Hur ser han ut och hur är han som person? Vad känner Kim för Tony?Lycka till!

Läslogg 3

Läs s. 170-173 Svenska impulserAnvänd dig av en artikel från lärloggen eller en egen vald artikel (men inom ämnet näthat, mobbing eller hbtq) använd även lite info ifrån youtube-filmklippen som ligger i lärloggen. Debattinlägg!RubrikInledning som presenterar ämnet och din tes! (åsikt)Ta ut minst tre argument eller faktan ur en artikel. Lägg in dem som citat: &quot;----&quot;under varje citat diskuterar du sen och lägger fram dina argument, vad du tycker om detta. Jag anser att... Jag tycker att... Det borde... Varför... Tänkt på att förklara och utveckla dina resonemang. se skillnaden:Jag tycker att det är hemskt.Jag tycker att det är hemskt, eftersom det säkert finns ännu fler barn som blir utsatta och som inte anmäler. Berätta om informationen från (något av det) från filmklippen.Avslutning: Här ska du knyta ihop det som du sagt tidigare. Om du har någon lösning på problemet eller en uppmaning till läsaren så är det här du ska skriva den. Storlek ungefär en sida. Källa: kopiera länkarna och klistra in dem på slutet.

Skriv ett debattinlägg

Berätta lite om huvudpersonerna: Bella, Momo och Kim.Vilka är de?Hur ser de ut?Hur gamla är de?Kan du berätta hur de har det? Hemma? i skolan?

Läslogg 1. till boken: Pojkarna

<ol><li> Tjejerna tycker om att klä ut sig och anordna maskerader. Varför tror du? Ge gärna flera exempel.</li><li>Vad klär de ut sig till? Momo? Kim? Bella? Varför har författaren valt dessa tror du? </li><li>Hur känner sig tjejerna den första natten som pojkar? </li><li>Författaren tar med fjärilar i berättelsen då och då. Varför tror du?</li><li>Finns det saker i berätteslen som du reagerar på? Positivt? Negativt? Varför? </li><li>Vad tycker du är konstigt eller intressant? Ta ut ett citat och reflektera över det. </li></ol>

Läslogg 2

L&auml;sning: Pojkarna, av Jessica Schiefauer.
Skriva: L&auml;slogg till boken.
Se en dokument&auml;r: Tjejer som oss.
L&auml;sa: Vi och dom - ett arbetsmaterial om hatbrott och alla m&auml;nniskors lika v&auml;rde.
Skriva: reflektioner kring arbetsmaterialet och dokument&auml;ren.
Diskussion: diskutera boken.

Vi och dom

Matriser i planeringen

Uppgifter