Svenska som andraspråk grund delkurs 1

I kursen kommer du att få läsa enkla texter om olika bekanta ämnen som är anpassade efter situation och mottagare. Du kommer också få sammanfatta, tolka, analysera, reflektera, diskutera, samla information och skriva olika slags texter med olika syften och mottagare. Du kommer få lyssna och samtala om bekanta ämnen och redovisa både muntligt och skriftligt.

SYFTE

Genom undervisningen i kursen svenska som andraspråk ska eleven sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• välja och använda språkliga strategier,
• läsa och analysera skönlitteratur och sakprosa för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera innehållet.

Moment:

- Vuxenstudier

- Skriva/sammanfatta/bearbeta/analysera

- Läsa/tolka/diskutera

- Berätta/beskriva/förklara/argumentera/instruera

- Sakprosa/berättande text/lyrik

- Muntlig redogörelse/samtala/diskutera

- Formellt och informellt brev

- Skillnader första- och andraspråk

- Radio- och tvprogram

- Digital kompetens: använda Word/Unikum/filer/länkar

- Höra

- Värdegrund

- Självskattning

Litteratur:

Asker, Kristina, Grundhjulet, Svenska som andraspråk för grundläggande vuxenutbildning(2017), Sanoma Utbildning AB, Stockholm

 + Asker, Kristina, Grundhjulet, Grammatikboken... el. annan grammatikbok

 

Kursplanering för elev, Sva, dk 1 V44 - V01 (10 veckor)

Vid genomgångar och handledning träffas vi i Teams, Teamskanalen. Övrig examination bestäms innan av läraren - sker oftast på plats i sal C5. Skriv in alla examinationer i din almanacka!

Vecka 44

Onsdag 28/10: Kursintroduktion och ditt arbete (kursbok, grammatikbok, Unikum, Teams, Office 365)

(Förberedelse IT gjord med Lars Wahlsten och Lotta måndag), dina frågor...

Torsdag-fredag 29/1+-30/10: Eget arbete med uppgift 1. Du och dina studier - fakta (lärare ledig fredag)

Uppgift 1: Du och dina studier, inlämning fredag 30/11

 

Vecka 45:

Måndag 2/11 12.30-14.00 : Digital handledning via Teams - i chatten kan du ringa upp mig med dina frågor

Tisdag 3/11: 10.00-11.30: Skrivstrategier, sammanfatta text (läsa, sökläsa/djupläsa, skriva, tankekarta, nyckelord, sammanhang, skrivregler etc.)

Onsdag 4/11: 8.00-9.30 Olika texttyper: Berättande text, faktatext, tidningstext etc.//Träna egen hörövning - se lärlogg 4/11!

Onsdag 4/11: 10.00-11.30 Olika texttyper forts. Läsa/diskutera

Uppgift 2: Sammanfattning Renata och Sjökungen, inlämning onsdag 4/11

Fredag: 6/11 8.00-9.30 : Genomgång praktisk grammatik: Processa med språket - bearbetning, inlämning, Huvudsats + Bisats

Uppgift 3: Svara frågor Renata och Sjökungen, inlämning fredag 6/11

 

Vecka 46:

Måndag 9/11 12.30-14.00: Digital handledning via Teams - i chatten kan du ringa upp mig med dina frågor

Tisdag 10/11 10.00-11.30: Genomgång dikt=lyrik - läsa/tolka

Onsdag 11/11 8.00-9.30: Dikt/lyrik forts.

Onsdag 11/11 10.00-11.30: Skriv- och stavningsregler - hur jobbar du?

Fredag: 13/11 8.00-9.30: Obligatorisk - Stavningsdiagnos - via distans

Uppgift 4 Dikt - läsa/tolka inlämnas fredag 13/11

 

Vecka 47:

Måndag 16/11 12.30-14.00: Digital handledning via Teams - i chatten kan du ringa upp mig med dina frågor

Tisdag 17/11 10.00-11.30: Genomgång om muntlig examination, strategier för läsande (sammanfattning/nyckelord) och berättande

Onsdag 18/11: Eget arbete dina uppgifter (lärare på uppdrag med SYV) //Träna egen hörövning. Se lärlogg 18/11!

Fredag 20/11 8.00-9.30: Obligatorisk - värdegrundsfrågor, förabete - se lärlogg fre 20/11 och förarbeta enligt instruktion! 

Skriftlig reflektion från genomgången  Värdegrundsfrågor skrivs i allmänna lärloggen! Se lärlogg 20/11!

Uppgift 5: Muntlig examination "En billig sportbil" förbereds

 

Vecka 48:

Måndag 23/11 12.30-14.00: Digital handledning via Teams - i chatten kan du ringa upp mig med dina frågor

Tisdag 24/11 10.00-11.30: Genomgång berättande text - läsa på, mellan och bortom raderna, tolka budskap etc.

Onsdag 25/11 8.00-12.00: Sal C5 Obligatorisk muntlig examination "En billig sportbil" enligt schema - se tidigare i lärloggen om Muntlig examination 25/11 från läraren!

Fredag 27/11 8.00-9.30: Genomgång: Uppgift 6A och 6B. Skriva informellt och formellt brev

Uppgift 6 A. Informellt brev inlämnas fredag 27/11

 

Vecka 49: 

Måndag 30/11 12.30-14.00: Digital handledning via Teams - i chatten kan du ringa upp mig med dina frågor

Tisdag 1/12 10.00-11.30: Förarbete se lärlogg tisdag 1/12: Texttyp skönlitterär text: Romanutdrag läsa/diskutera

Onsdag 2/12 8.00-9.30: Texttyp media: Krönika - personlig redogörelse, läsa/diskutera

Onsdag 2/12 10.00-11.30: Eget arbete: Läsa krönika och skriva reflektion i lärlogg - se instruktion lärlogg 1/12//Träna egen hörövning. Se lärlogg 2/12!

Fredag 4/12 8.00-9.30: 

Uppgift 6 B. Formellt brev inlämnas onsdag 2/12

Uppgift 7: Sammanfattning Förgätmigej inlämnas fredag 4/12

 

Vecka 50: 

Måndag 7/12 12.30-13.30(1 tim idag): Digital handledning via Teams - i chatten kan du ringa upp mig med dina frågor

Tisdag 8/12 10.00-11.30: Genomgång att ange källa, läsa, svara på frågor och reflektera (inför 11. Läsuppgift) 

Onsdag 9/12 8.00-9.30 Sal C5 Grupp 1: Skriftlig examination Informellt och formellt brev (olika ämnen)

Onsdag 9/12 10.00-11.30 Sal C5 Grupp 2: Skriftlig examination Informellt och formellt brev (olika ämnen)

Fredag 11/12 8.00-9.30: Genomgång skriftligt berättande (inför uppgift 12. Minne från barndom)//Träna egen hörövning. Se lärlogg 11/12!

Uppgift 11. Läs- och skrivuppgift Jag fick en trickcykel lämnas in fredag 11/12

 

Vecka 51:

Måndag 14/12 12.30-14.00: Digital handledning via Teams - i chatten kan du ringa upp mig med dina frågor

Förberedelse hörprov inför test tisdag - se lärlogg inför tisdag 15/12 och i Uppgift 9 Examination!

Tisdag 15/12 10.00-14.00 Individuell examination enligt schema i lärlogg 15/12. Examination hörprov: Uppgift 9 Examination: Förbered lyssnande innan att återberätta muntligt enligt instruktion, se Hörprov i lärlogg inför tisdag 15/12 - sammanfatta från lyssnande med hjälp av frågor som Vem? Vad? När? Hur? På vilket sätt? Varför?

Se kallelse i lärlogg om examination onsdag - i två grupper!

Onsdag 16/12 8.00 Sal C5: Grupp 1 Skr. examination Uppgift 13 A Läsförståelse och B Skrivuppgift

Onsdag 16/12 8.00 Sal C5: Grupp 2 Skr. examination Uppgift 13 A Läsförståelse och B Skrivuppgift

Uppgift 12: Skriftligt "Minne från barndom" lämnas in onsdag 16/12 - senaste inlämningsdag för kursen!

Fredag 18/12 8.00-9.30: Se lärlogg fredag 18/12: Självskattning dina kunskaper som du svarar på i din egen personliga lärlogg

Vecka 52 bedömer läraren dina kunskaper + betygssättning (ev. brister förlängs kursen nästa 10 veckor), betygsdatum 1/1-21

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Att läsa och skriva i olika situationer med anknytning till vardags-, samhälls-, studie- och arbetsliv.
• Lässtrategier för att anpassa läsningen till textens syfte samt för att förstå och dra slutsatser om texters innehåll.
• Strategier för att förstå ord och uttryck, till exempel att använda förförståelse och att ta hjälp av sammanhanget för att uppfatta betydelsen.
• Strategier för att planera, disponera och skriva olika typer av texter med anpassning till syfte, mottagare och texttyp, såväl med som utan digitala verktyg.
  
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att gå igenom en text och göra förtydliganden.
• Språkets struktur med sats- och meningsbyggnad, till exempel huvudsatser, bisatser och omvänd ordföljd. Textbindning.
• Olika hjälpmedel för stavning och ordförståelse, till exempel digitala verktyg.
  
• Strategier för att förstå och göra sig förstådd i olika situationer med anknytning till vardags-, samhälls-, studie- och arbetsliv.
• Strategier för att lösa språkliga problem, till exempel att använda omformuleringar och förklaringar.
• Att medverka i olika samtal och diskussioner, till exempel att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse och ställa följdfrågor.
• Muntliga beskrivningar och muntligt berättande om olika ämnen för olika mottagare. Olika hjälpmedel för att planera och genomföra muntliga beskrivningar och muntligt berättande, till exempel stödord, digitala medier och verktyg.
  
• Uttal, betoning och satsmelodi.
• Innehåll och form i sakprosatexter och berättande texter.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel tv-program och webbtexter.
• Strategier för att minnas och lära, till exempel att använda stödord och tankekartor.
• Ord och begrepp för att uttrycka kunskaper, åsikter och känslor i olika situationer med anknytning till vardags-, samhälls-, studie- och arbetsliv.
• Betydelsen av uttal, betoning och satsmelodi för språkets begriplighet.
• Någon skillnad och likhet mellan svenska och något annat språk.
• Olika sätt att söka information, från internet och andra källor.
  
• Källkritik. Hur avsändaren påverkar innehållet.

Kriterier

• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalen. Eleven ställer frågor och framför åsikter samt an­vänder ett i huvudsak fungerande vardagsrelaterat språk. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande innehåll.
• Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation samt i huvudsak fungerande struktur och anpassning till texttyp, syfte och mottagare. Eleven följer språkliga normer och strukturer på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven läser sakprosatexter och berättande texter med flyt och visar grundläggande läsförståelse. Dessutom gör eleven enkla sammanfattningar av olika texters innehåll. Eleven för utifrån givna frågeställningar enkla resonemang om idéer och tankar som texten väckt.

Uppgifter

6A: Informellt brev (Skriva informellt och formellt brev)

Skriftlig uppgift - två olika brev.

1. Titta på länken nedan vad tänka på i allmänhet!

https://prezi.com/gare1l8mqfhs/att-skriva-brev/

2. Titta på de olika brevalternativen hur de kan se ut!

https://prezi.com/ez0vemn0fnpx/att-skriva-ett-brev/

Uppgiften: 6A Informellt brev (lämnas in 27/11) och 6B Fornellt brev (lämnas in 2/12) - två olika brev (lämnas in olika datum)

https://kgakommun-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/liselotte_johansson_karlskoga_se/ERaS43IOEylAjufI3L5ijbMBou0X0Dzx8GLtamhbMKNcow?e=T1AQ9S

8. Sammanfattning "Förgätmigej"

8. Skriftlig uppgift fortsättning "Förgätmigej" (Uppgift 7 skulle inte lämnas in) - sammanfatta - denna sammanfattning ska lämnas in här i uppgiften!

Var noga med inledning, utveckling och avslut - den röda tråden! Granska ditt språk (ordförråd, stavning och grammatik), struktur och innehåll noga innan du skickar in. Om det brister i färdigheterna, så kan det resultera i att du får göra ett extra skriftligt prov i sammanfattad text också.

https://kgakommun-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/liselotte_johansson_karlskoga_se/EU0C6BQIC3xLjap4LMA3wpYBTwGriQEzrPAB0ZnbbGtNcA?e=CtAOWM

10. Skriftlig examinationsuppgift brev

Skriftlig examination brevskrivning (baserat på tidigare övningar i formellt och informellt brev).

Offentligt brev:

https://kgakommun-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/liselotte_johansson_karlskoga_se/EWnkYl0MpZtMueXk5IzUBXwBMRuGhL2T7MmxzDQu4SuWhA?e=TrVvrt

13.a Examination

Läsdel med frågor

Vid distanskurs kan läsförmågan komma att testas utifrån en förläst text (okänt ämne, koppling till texttyper svenskämnet, samhälle och värdegrund och läsfördigheten uppvisas i diskussion kring texten. Kan göras individuellt, i par samt i liten grupp via Teams.

Se i kursens lärlogg!

13a examination delkurs 1.docx

Lärloggens uppgift:

Kunskap:

Eleven kan läsa beskrivande text med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan, utifrån olika frågeställningar, föra enkla resonemang om idéer och tankar som texten väckt samt göra i huvudsak fungerande kopplingar till egna erfarenheter och till andra texter.

Syfte: Bli genremedveten - att veta hur en texttyp ser ut och vad den ska innehålla för att i framtiden kunna skriva en egen text.

Test läsfärdighet, förståelse, tolkning och diskusion kring ämnet - se nedan i lärlogg!

8.15 Obs! Senare start! Vi resonerar lite kring mediatexter. Vad har du jobbat med för slags texter tidigare? Mediatexter? Vilka texter känner du igen i en tidning exempelvis? Vad är en krönika? Lära känna texttypen krönika och se vad den innehåller. Läsa och diskutera.

https://prezi.com/4axjhd9n_ge1/kronika/

https://www.skolverket.se/download/18.1d7693d81684bec9282734/1548151492536/kronika-naturvetenskap-teknik-grundskola.pdf

10.00 Eget arbete med text: Fortsätta läsa en krönika och ge lite reflekterande kommentarer i lärloggen nedan. Instruktionsfrågor kommer onsdag...

https://norrahalland.se/bar-mig-tills-jag-blir-18-ar/

Reflektionsfrågor:

Vad i denna text visas som personliga reflektioner hos skribenten som ska finnas i en krönika? Ge förklaring och exempel?

Finns det något problem som tas upp? Ge förklaring och exempel!

Finns det delar i texten som andra personer kan känna igen sig i? Förklara och ge exempel!

Vad har du för åsikt om det som berättas i texten? Förklara och ge exempel som du menar - gärna kopplat till egen erfarenhet!

5. Muntlig examination "En billig sportbil"

Muntligt berättande - examination

Tider för examinationen skickas i meddelandet!

https://kgakommun-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/liselotte_johansson_karlskoga_se/EfiYyToEaVRDodf1UxLEt3IBnYJovxn0fbTpfs-UHtfmNg?e=lZo3kI

OBS! Provtexten "En billig sportbil" delas ut dagarna innan provtillfället - läraren meddelar när!

Träna på sammanfattning:

1) Ni har innan kanske läst Hanna Hellquists text "Att göra bra affärer" på s. 40-41. Sedan kan man då göra frågorna på s. 42 för att ta till sig mer kunskap om texten och få en mera övergripande/helhet av vad texten handlar om d v s "röda tråden" - man kan också i läsningen stryka under och skriva nyckelord i texten/på kladdpapper.

2) Gå sedan till s. 43 och sammanfatta den lästa texten och använd nyckelord. Berätta den muntligt! Ett berättande kräver träning för både flytet i berättelsen och det grammatiska språket.

3) Gör nu likadant med provtexten du kommer få av din lärare! Förbered dig väl till examinationen!

Övning i berättande:

Berätta för varandra

Person - Händelse - Resultat

Beskrivningar kring person och händelse

Kommentarer kring resultat

Examination - En billig sportbil:

https://kgakommun-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/liselotte_johansson_karlskoga_se/EQbV65xF-5pMpx6vkWX31h0BvmcsSAowJyaW4l0ledxiBQ?e=jPDq6c

4. Dikt - läsa/tolka

Skriftlig uppgift

https://kgakommun-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/liselotte_johansson_karlskoga_se/EdjMDqfKNoRIirsqCB2H3GMBP8Wp03NHwbyMECxlwXLIhQ?e=SaCarK

Genomgång diktanalys

https://prezi.com/iyg5arhuicfb/diktanalys/

3. Läsa/skriva/frågor "Renata och Sjökungen"

Skriftlig uppgift

https://kgakommun-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/liselotte_johansson_karlskoga_se/EdkDZZ2yufZCsomlYjoUIfYBBww_Hk4NZ-lo3Z3L5Fj5Ig?e=7gl0fq

2. Sammanfattning "Renata och Sjökungen"

Skriftlig uppgift

https://kgakommun-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/liselotte_johansson_karlskoga_se/EVTsVPibwpdOprPEqepjangBj99j742opsYnsn-N_ni6Rg?e=vZmcSP

Att sammanfatta - genomgång

https://prezi.com/lq3v_z2g3u8b/sammanfattning/

1. Du och dina studier

Skriftlig uppgift

https://kgakommun-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/liselotte_johansson_karlskoga_se/EQ6ZZPCyQeRJh-xLzYxhR_cB0zrEPy_Bv4_yvHRKN9Xo1w?e=n2bbRD

7. Läsa/skriva "Förgätmigej"

Skriftlig uppgift - ska inte lämnas in - läs och träna hemma! - jämför med studiekamrat!

https://kgakommun-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/liselotte_johansson_karlskoga_se/EU0C6BQIC3xLjap4LMA3wpYBTwGriQEzrPAB0ZnbbGtNcA?e=VhkPi3

11. Läsuppgift "Jag fick en trickcykel"

Skriftlig uppgift

https://kgakommun-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/liselotte_johansson_karlskoga_se/EdC76JOnxPlOmmgykpawX4sB4BcU6TNWBQctxYxPRxAWrA?e=stmnbk

13.b Examination

Skrivuppgift

(Skrivdelen uppvisas under distansen i texten Minne Barndom och med ev. kompletterande del vid ej uppnått kunskapskrav (eget val av ämne i berättlese)).

13b examination delkurs 1.docx

12. Barndomsminne

Skriftlig uppgift om ett barndomsminne

https://kgakommun-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/liselotte_johansson_karlskoga_se/ERKT-MyPGShKlIlV7Pwij9QBs5OPqyKk3BWcc9SHR8vJxA?e=jlhmTE

9. Hörövning och återberätta muntligt

Muntlig examination

https://kgakommun-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/liselotte_johansson_karlskoga_se/EW7bJOUWj89JoT5kxXj3SRIBPN6X2cI1pe9ZPv5eVLFv5A?e=K4G8rp