<h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;</h3>
<h2>Tidsplan</h2>
<p>20/21</p>
<h2>F&ouml;rm&aring;gor att utveckla</h2>
<p>Genom undervisningen i &auml;mnet&nbsp;SO ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla delar av dessa f&ouml;rm&aring;gor:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a id="point_a_524904197" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=4718589565" data-pointid="524904197"></a><span style="color: #0066cc;"><a id="point_a_524904197" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=4718589565" data-pointid="524904197"></a><span class="point-content"><a id="point_a_524904197" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=4718589565" data-pointid="524904197"><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </strong> </a></span></span><a id="point_a_524904197" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=4718589565" data-pointid="524904197"> </a></p>
<ul>
<li><span style="color: #000000;">&nbsp;<span style="font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV;"><a style="color: #000000;" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=4718589565"><span style="text-underline: none;">anv&auml;nda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, h&auml;ndelser, gestalter, kulturm&ouml;ten och utvecklingslinjer. </span></a></span></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><span style="font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV;">&nbsp;</span><span style="font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV;"><a style="color: #000000;" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=4718589565"><span style="text-underline: none;">reflektera &ouml;ver sin egen och andras anv&auml;ndning av historia i olika sammanhang och utifr&aring;n olika perspektiv.</span></a></span></span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>M&aring;let &auml;r att&nbsp;eleven ska l&auml;ra sig:</p>
<ul>
<li>N&aring;gra antika och nordiska gestalter</li>
<li>Veckodagarnas koppling till nordisk mytologi</li>
<li>Skriva en enkel faktatext</li>
<li>h&auml;ndelser kring olika gestalter</li>
<li>Ber&auml;ttelser om gudar och hj&auml;ltar</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt, metod och material</h2>
<ul>
<li>genomg&aring;ngar</li>
<li>filmer</li>
<li>l&auml;sa</li>
<li>skriva</li>
<li>diskussioner</li>
<li>grupparbete&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p><em><strong>Eleven&nbsp;ska kunna:</strong></em></p>
<ul>
<li>namnge n&aring;gra gestalter</li>
<li>&aring;terge fakta kring n&aring;gon gestalt</li>
<li>f&ouml;rklara kopplingen till n&aring;gon veckodags namn</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><em><strong>Detta visar&nbsp;eleven genom att delta aktivt i:</strong></em></p>
<ul>
<li>diskussioner</li>
<li>grupparbete</li>
<li>redovisningen</li>
</ul>
<p>&nbsp;&nbsp;</p>
<div class="row">&nbsp;</div>
<div class="row">&nbsp;</div>

SO (år 1-3)

Svenska

Svenska som andraspråk

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

Antik och nordisk mytologi

Matriser i planeringen

Uppgifter