Åldrar:
1 - 3
TOM SKOLA Orust samtliga Förskolor, Orust kommun · Senast uppdaterad: 13 november 2020
Vi har valt att arbeta med Tema/projektet Omvär(l)den med fokus på "Naturen", där vi är nyfikna på naturen tillsammans med barnen.
Vi är två yngrebarnsavdelningar med barn i åldern 1-3 år, barngrupperna består av 10 barn och 2 pedagoger vardera. Vi samarbetar delar av dagen vilket gör att vi känner varandra väl över hemvisterna, såväl barn som vuxna. Vi äter t.ex. i vår gemensamma restaurang "Aptiten" och har skapat studios/lärmiljöer i angränsning till våra respektive hemvister, som är våra gemensamma som är "bokningsbara" för den lilla gruppen.
Trygghet och gemenskap bland barn och pedagoger är något vi lägger stor vikt på för att få en vikänsla, då vi delvis blir nya barngrupper, när våra nya barn introduceras. Vårt huvudsakliga fokus kommer till en början vara att få en stabilitet och trygghet. Vi behöver ha tydliga ramar och rutiner för att underlätta för alla (barn, vårdnadshavare och pedagoger).
Vi kommer att arbeta med barnen i olika gruppkonstellationer. I helgrupp samt i mindre fasta grupper beroende på undervisningstillfälle/aktivitet.
Vi ser att barnen visar stort intresse för att vara ute i naturen och vill därför ta till vara och spinna vidare på det. Vi kommer att använda Ängen i vår närhet som en återkommande lär-/undervisningsmiljö. Vi ser oss som medforskare och är nyfikna på barnens funderingar och reflektioner. Genom att använda oss av "hundraspråkligheten" visar vi på att lärande och utveckling sker på olika sätt, vilket vi sett är en framgångsfaktor i barnens utveckling och lärande. Naturen är fantastisk med sina olika färger, former, dofter och smaker för att inte tala om allt som lever och växer i naturen. Genom vistelse i naturen får barnen ta del av och uppleva årstiders skiftningar. Vi tänker också att utevistelse leder till att barnen uppskattar vår natur och lägger grunden för ett tidigt miljötänk. Det främjar även hälsa, motorik och rörelsefrihet. Vi kommer att följa naturens förändringar och arbeta med/i naturmaterial dels på ängen men även ta med tillbaka till förskolan. Barnen får använda och utveckla sin kreativitet, fantasi, samspel och utforska, i såväl skapande i olika material och tekniker, som i samarbetsövningar och lek bland annat. Vi stöttar och uppmuntrar barnen i deras utveckling.
Då vi har haft och fortfarande har en annorlunda tid och situation detta år (med pandemi och restriktioner i världen bl.a.) känner vi behöver behålla och arbeta mer med några av förra läsårets mål som vi inte känner oss färdiga med, dock med något ändrad inriktning. Medan våra övriga fokusmål är utbytta detta läsår.
Vi ser fram emot ett spännande, lärorikt och givande läsår tillsammans!
Mål Lpfö 18
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
Målkriterier
Målet når vi genom att·
·
Identitet
Mål Lpfö 18
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla självständighet och tillit till sin egen förmåga,
Målkriterier
Utveckling pågår när varje barn utvecklar sin förmåga att känna självförtroende.
När vi ser att varje barn känner tilltro till sig själv. Att få uppleva att lyckas och känna glädjen i att ha klarat det själv. Men även känna att det är okej att be om hjälp om man inte klarar det eller lyckas denna gång.
När barnet börjar förstå nyttan av att kunna själv och slippa vänta samt att övning ger färdighet.
Målet når vi genom att
Literacy
Mål Lpfö 18
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
Målkriterier
Målet når vi genom att
Matematik
Mål Lpfö 18
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
Målkriterier
Målet når vi genom att
Naturvetenskap/Teknik
Mål Lpfö 18
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
Målkriterier
Målet når vi genom att·
Mål
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan,
Lpfö 18
Målkriterier
Målet når vi genom att
Sammanfatta er utvärdering så att den kan läsas av föräldrarna.
Beskriv hur ni utvärderar utifrån målen i den pedagogiska planeringen.
Normer och värden
Omsorg, utveckling och lärande
Barns delaktighet och inflytande
Lust att lära
Verktyg som går att använda är
Reflektionsfrågor:
Läroplan (6)
förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
självständighet och tillit till sin egen förmåga,
intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter