<h1>Det h&auml;r ska du f&aring; l&auml;ra dig:</h1>
- Att bli mer tydlig i din kommunikation genom att anv&auml;nda p&aring; kommunikationskarta. I dagsl&auml;get &auml;r m&aring;let att du ska se vinsten med att peka p&aring; en bild i taget p&aring; kartan och p&aring; sikt &auml;r m&aring;let att du ska peka p&aring; tv&aring; eller fler bilder i kombination.
- Att utveckla f&ouml;rst&aring;elsen f&ouml;r fler symbolbilder, t.ex. olika k&auml;nslouttryck.&nbsp;
- Att du ber&auml;ttar vad du har gjort under en skoldag med st&ouml;d av foto eller symbolskrift.
- Att bli b&auml;ttre p&aring; att l&auml;sa och kunna identifiera fler ord
<a name="_Hlk52721182"></a>
&nbsp;
<h1>S&aring; h&auml;r ska vi jobba:</h1>
Under skoldagen kommer vi anv&auml;nda oss av alternativ kommunikation som komplement till v&aring;rt tal. Vi kommer anv&auml;nda tecken, kommunikationskartor och pratapparater. Vi pedagoger kommer vara modeller och pekparata p&aring; kommunikationskartor f&ouml;r att skapa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r nya symboler/ord och visa p&aring; hur du kan bygga dina meningar. Du kommer ocks&aring; f&aring; m&ouml;jlighet att fylla i sekvens i s&aring;ng eller f&aring; s&aring;ngen att forts&auml;tta med st&ouml;d av pratapparat.
S&aring; ofta vi har m&ouml;jlighet&nbsp;&auml;r du med och klistrar in ett foto i&nbsp;din dagbok s&aring; du sj&auml;lvst&auml;ndigt kan visa/ber&auml;tta f&ouml;r viktiga personer i din omgivning vad du har gjort i skolan. Vi kommer p&aring; sikt prova att tillsammans skriva dagbok i en skrivmilj&ouml; i datorprogrammet SymWriter. D&aring; du kan ber&auml;tta vad du varit med om under dagen och l&auml;gga till det du vill g&ouml;ra senare under dagen.&nbsp;
Vi kommer jobba vidare med att s&auml;tta ord p&aring; k&auml;nslor och ber&auml;tta hur vi m&aring;r med st&ouml;d av bilder.
Vi kommer forts&auml;tta locka dig till att l&auml;sa och skriva genom att l&auml;gga &rdquo;lika p&aring; lika&rdquo; med bilder och ordbilder. Eventuellt kommer vi ocks&aring; anv&auml;nda oss av olika appar t.ex. NE stava f&ouml;r att skiva.
<h1>S&aring; h&auml;r visar du vad du kan:</h1>
Du pekar p&aring; kommunikationskartan f&ouml;r att t.ex. s&auml;ga vad du vill g&ouml;ra eller om du vill g&ouml;ra n&aring;got annat.
<p class="MsoNormal" style="background: white; vertical-align: baseline; box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; orphans: 2; text-align: start; widows: 2; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; word-spacing: 0px;">Du ber&auml;ttar hur du m&aring;r genom att v&auml;lja en av flera bilder (t.ex. glad, tr&ouml;tt, arg).
<p class="MsoNormal" style="background: white; vertical-align: baseline; box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; orphans: 2; text-align: start; widows: 2; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; word-spacing: 0px;">Du ber&auml;ttar vad du varit med om f&ouml;r n&aring;gon i din omgivning genom att ni tittar i fotodagboken tillsammans eller s&aring; &auml;r du delaktig i att v&auml;lja p&aring; olika alternativ i dagboksskrivmilj&ouml;n p&aring; datorn.&nbsp;
<p style="background: white; vertical-align: baseline; box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; line-height: inherit; orphans: 2; text-align: start; widows: 2; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; word-spacing: 0px; margin: 0cm 0cm 8.25pt 0cm;">Du placerar r&auml;tt ordbild p&aring; r&auml;tt bild, t.ex. ditt namn p&aring; fotot av dig sj&auml;lv.

Kommunikation

 Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i affären eller med digitala verktyg.

 Känslor, hur de kan uttryckas och tolkas. 

 Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckaspå olika sätt. 

 Språkets struktur, ordföljd och meningsbyggnad. 

 Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation. 

 Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: rim, ramsor, sånger, kapitelböcker,  lyrik, dramatik, sagor och myter. 

 Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal. 

 Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse. 

 Bokstavsformer och ljud utifrån elevens erfarenhet och intresse. 

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

 Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner såväl med som utan digitala verktyg.

 Informationssökning i olika medier och källor, till exempel tidningar, uppslagsböcker, bibliotek och sökmotorer på Internet. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra

Möjligheter och risker med egen kommunikation i digitala medier.

Kommunikation och språk med stöd av AKK.

Matriser i planeringen

Uppgifter