<h2><strong>Syfte:</strong></h2>
<h3>Jag utvecklar min f&ouml;rm&aring;ga att v&auml;lja och anv&auml;nda olika instrument och att skapa genom musik.</h3>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>M&aring;l:</strong></h2>
<h3>Jag v&auml;ljer instrument som jag vill spela p&aring;.</h3>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>Inneh&aring;ll:</strong></h2>
<ul>
<li>
<h3>Vi spelar och sjunger tillsammans p&aring; samlingar och musiklektioner.</h3>
</li>
<li>
<h3>Vi tittar p&aring; film och lyssnar p&aring; musik.</h3>
</li>
<li>
<h3><strong>Jag f&aring;r v&auml;lja p&aring; olika instrument.</strong></h3>
</li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>Bed&ouml;mning:</strong></h2>
<h3>Jag visar intresse</h3>
<h3>Jag deltar</h3>
<h3>Jag medverkar/bidrar</h3>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Estetisk verksamhet

Arbete med musik- och rytminstrument för att göra eleverna mer delaktiga och stärka tilltron till sin egen förmåga.

 välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser, 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

Dramatisering av berättelser med ljud, musik och rörelse.

Verktyg, redskap och instrument som kan användas i estetisk verksamhet.

Bilder, film, musik, sång, dans och hantverksföremål från olika kulturer och traditioner.

Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang.

Estetisk verksamhet - Musikinstrument

Matriser i planeringen

Uppgifter