Läscirkel ”Svart bälte”.

Under höstterminen jobbar vi med läscirkel. Vi läser tillsammans boken ”Svart bälte”.

INNEHÅLL:

Vi kommer tillsammans att läsa ”Svart bälte” av Kerstin Lundberg Hahn.

Vi kommer använda boken både som läsläxa och att läsa tillsammans ur boken. 

Det läggs stor vikt vid att du deltar aktivt muntligt i diskussionerna av boken då det finns med som kunskapskrav även att kunna besvara frågor som hör till avsnittet vi läst. 

BEDÖMNING:

Löpande bedöms elevens läsförståelse och sätt att diskutera och framföra välgrundade åsikter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Uppgifter

Vecka 48 och sammanfattningen av kapitlet.

Till dagens sammanfattning har vi gjort en tankekrta om texten.

Svart Bälte- Klantskallarnas konung

1. Vad är Clauvicula sinister som Birger talar om?
2. Hur ser Birgers granne Dorota ut?
3. De pratar om anabola steorider i kapitlet. Förstår du vad det är? Förklara med egna ord.
4. Utan cykelhjälm skulle jag nog inte sitta här, säger Birger. Vad menar han med det?
5. Birger säger att han inte känner Nikos men att han känner till hans sort, Vad menar han med det?