Tema:Varför plast i soptunna?

Vad förstår/kan barnen i nuläge?

Intresse? Vilket behov finns att arbeta vidare med?

Hittils har vi haft fokus på att skräpet inte ska vara i naturen utan i soptunnan, nu undervisar vi; Varför? 

______________________________________________________________________________________________________________ 

Omsorg, utveckling och lärande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling

Normer och värden:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

 

 

Barns delaktighet och inflytande:
Mål:
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:
förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan

______________________________________________________________________________________________________________

Vad är det vi vill att barnen ska förstå?

 Lärandeobjekt:

Hur tar vi hand om vår planet?

Varför ska skräpet inte vara i naturen, utan i soptunnan?

______________________________________________________________________________________________________________

Strategi:

Hur gör vi: Metod, Material och Miljö.

Drama:
Masken sigge och djuren i naturen har plastskräp hos sig i naturen. De får ont i magen när de äter plastskräpet, masken blir ledsen, kan inte komma fram i jorden när det finns plastskräp där. 

 

Uppdrag: Hjälp djuren genom att lägga skräpet i soptunnan för plast- hos Plastis. 

 

Undervisning: Ritar på whiteboardtavlan/visar nya plastsaker och berättar att det kan bli nya leksaker av plast eller nya påsar av plasten vi samlar in i soptunnorna. 

Deltagande/Skapa/konstruera: Barnen får en egen bild på plasten i naturen som gör masken ledsen, bild på plasten i soptunnan som blir nya saker. Barnen klistrar/tejpar plastskräp på soptunnan, pedagog förtydligar att detta plastskräpet kan bli nya plastflaskor exemelvis. 

 ______________________________________________________________________________________________________________

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.