Nul&auml;ge:
Efter att ha observerat barngruppens lekar uppt&auml;ckte vi att v&auml;ldigt m&aring;nga av dem lekte med och pratade om olika fordon. D&auml;rf&ouml;r blev fordon v&aring;rt tema. Av v&aring;ra tidigare erfarenheter blir ett tema s&aring; mycket mer intressant och det blir l&auml;ttare att h&aring;lla den r&ouml;da tr&aring;den genom att introducera en figur.
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: bold; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Syfte:
V&aring;r f&ouml;rhoppning &auml;r att barnens l&auml;rande blir lustfyllt och sp&auml;nnande n&auml;r vi har deras intresse som grund.
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: bold; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">M&aring;l:
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">V&aring;r f&ouml;rhoppning &auml;r att barnen har f&aring;tt nya kunskaper om hur v&auml;rlden fungerar, f&aring;tt ett st&ouml;rre ordf&ouml;rr&aring;d samt f&ouml;rdjupad insikt i hur vi b&ouml;r vara mot varandra.
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: bold; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vad och hur ska vi g&ouml;ra? - genomf&ouml;rande&nbsp;
<span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">I detta tema f&aring;r barnen tr&auml;ffa ekorren Elsa och f&ouml;lj med p&aring; hennes bilresa. Under resans g&aring;ng &aring;ker hon f&ouml;rbi en bondg&aring;rd, tr&auml;ffar p&aring; ett v&auml;gbygge, beh&ouml;ver &aring;ka bilf&auml;rja &ouml;ver en sj&ouml; och l&ouml;sa olika problem som uppst&aring;r med hj&auml;lp av barnen. Vi har ritat en stor v&auml;gkarta som Elsa k&ouml;r p&aring; och det &auml;r genom denna vi uppt&auml;cker de olika situationerna som Elsa hamnar i. 
<span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi kommer ocks&aring; introducera de olika TAKK- tecknen (tecken som alternativ och kompletterande kommunikation) f&ouml;r de fordon som vi st&ouml;ter p&aring;. Vi leker r&ouml;relse lekar, sjunger s&aring;nger, har matramsor och skapar olika fordon med temat i fokus. Vi har ocks&aring; k&ouml;pt in fler typer av fordon och skapat milj&ouml;er som f&ouml;rhoppningsvis lockar till lek.
Vad ska och hur ska vi dokumentera?
Vi kommer under terminens g&aring;ng dokumentera temat h&auml;r i Unikum. 
&nbsp;
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: #b6d7a8; font-weight: bold; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; margin: 0px 0px 16px;">&nbsp;</h3>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; margin: 0px 0px 16px;">&nbsp;</h3>
&nbsp;

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

får ett reellt inflytande över arbetssätt och innehåll.

Tema Fordon 20

Matriser i planeringen

Uppgifter