Matematik åk 4 - Kapitel 2 längd och räknesätt

Tidsperiod:

Vecka 40 - 47

Vecka 47 - repetition av kapitel 1 och 2

Vad ska jag lära mig?

Mål

• Jämföra och mäta längder
• Välja och byta enhet
• Se samband mellan addition och subtraktion
• Välja rätt räknesätt när du löser olika uppgifter
• Visa hur du gör när du löser problem

Begrepp

• längd (avstånd)
• linje
• sträcka
• enhet
• addition (summa)
• subtraktion (differens)
• algoritm (uppställning)

Hur kommer jag att arbeta?

Du kommer att:

- arbeta utifrån Gleerups digitala läromedel matematik 4

- delta i matematiska samtal och diskussioner

- se kortare filmer

- arbeta med matematiska begrepp och enhetsomvandlingar (längd)

- du kommer att få möjlighet att arbeta i Matteborgen 4b och repetera klockan och tid

- Du kommer att utföra beräkningar digitalt och i matematikhäfte

Hur ska jag visa mina kunskaper?

Jag kommer att bedöma dina kunskaper utifrån:

- ditt deltagande i matematiska samtal

- genomförda uppgifter under lektionstid (muntliga och skriftliga)

- din förmåga att använda längdenheter och din förmåga att göra enhetsomvandlingar

- din förmåga att uppskatta längd

- skriftliga diagnoser och ett skriftligt prov på arbetsområdet

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.