Under l&auml;s&aring;ret i f&ouml;rskoleklass kommer eleverna p&aring; ett lekfullt s&auml;tt inspireras att anv&auml;nda spr&aring;ket i olika sammanhang. Spr&aring;k &auml;r m&auml;nniskan fr&auml;msta redskap f&ouml;r att t&auml;nka, kommunicera och l&auml;ra.
Syfte
<ul>
<li>Stimulera l&auml;s och skrivutvecklingen</li>
<li>Synligg&ouml;ra spr&aring;ket p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>skapa socialt samspel genom ett lustfyllt l&auml;rande</li>
<li>utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att tala och lyssna</li>
</ul>
&nbsp;
Arbetss&auml;tt
Vi utg&aring;r fr&aring;n programserien Livet i Bokstavslandet. Programserien bygger p&aring; Bornholmsmodellen som hj&auml;lper eleverna att bli fonologiskt och fonetiskt medvetna s&aring; att de kan b&ouml;rja koppla ihop fonem (ljud) och bokstav och kn&auml;cka den alfabetiska koden. Arbetsbok ing&aring;r.
&nbsp;
<ul>
<li>Lustfyllda spr&aring;klekar utifr&aring;n Bornholmsmodellen</li>
<li>Samling</li>
<li>Sagol&auml;sning</li>
<li>Lyssna och ber&auml;tta i grupp</li>
<li>Anv&auml;nda I-pad enskilt och i par</li>
<li>utvecklande samtal</li>
<li>Bokst&auml;vernas v&auml;rld (namn och form och ljud)</li>
<li>Skapande</li>
<li>Vi g&aring;r till biblioteket och l&aring;nar b&ouml;cker</li>
</ul>
&nbsp;
Vi tr&auml;nar p&aring;
<ul>
<li>Att lyssna p&aring; ljud- bli uppm&auml;rksam p&aring; olika ljud i omgivningen</li>
<li>Lyssnande lekar</li>
<li>Rim och ramsor-leka och smaka p&aring; spr&aring;ket, laborera och ha roligt med ord utan att de betyder n&aring;got</li>
<li>Spr&aring;kljud- lyssna efter var ljud h&ouml;rs i ett ord t.ex f&ouml;rsta och sista ljudet i ett ord</li>
<li>Stavelser- vi delar upp ord i stavelser</li>
<li>L&aring;nga och korta ord</li>
<li>ord och meningar</li>
<li>Alfabetet</li>
</ul>
&nbsp;
M&aring;l
<ul>
<li>Att &ouml;ka den spr&aring;kliga medvetenheten</li>
<li>Bli medveten om hur spr&aring;ket &auml;r uppbyggt</li>
<li>Fr&auml;mja l&auml;s-och skrivinl&auml;rningen</li>
<li>Utveckla talspr&aring;ket och den spr&aring;kliga f&ouml;rm&aring;gan</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Språklig medvetenhet

Matriser i planeringen

Uppgifter