<h2>Syfte</h2>
<p>Syftet med arbete &auml;r att eleven &ouml;var p&aring; sin f&ouml;rm&aring;ga att hantera&nbsp; grundl&auml;ggande begrepp (religion, troende, tradition, h&ouml;gtid, helig, gudstj&auml;nst, ceremoni osv) som tillh&ouml;r &auml;mnet Religion samt f&ouml;rm&aring;ga att resonera kring&nbsp; samisk religion och dess sp&aring;r i dagens samh&auml;lle.</p>
<p>Vi arbetar med analysf&ouml;rm&aring;ga och begreppsf&ouml;rm&aring;ga.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Centralt inneh&aring;ll/&Auml;mnesinneh&aring;ll</h3>
<p>Eleven &ouml;var p&aring; sin f&ouml;rm&aring;ga att hantera&nbsp; grundl&auml;ggande begrepp (religion, troende, tradition, h&ouml;gtid, helig, gudstj&auml;nst, ceremoni osv) som tillh&ouml;r &auml;mnet Religion samt diskuterar samisk religion (heliga platser, f&ouml;rem&aring;l osv.) och dess sp&aring;r i dagens samh&auml;lle.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Undervisning/Metoder</h3>
<p>I undervisningen anv&auml;nds f&ouml;ljande metoder:</p>
<p>Arbetsboken: Uppdrag religion</p>
<p>Genomg&aring;ngar<br />Filmer<br />Klassdiskussioner</p>
<h3>Bed&ouml;mning och redovisning</h3>
<p>Eleven bed&ouml;ms kontinuerligt under klassens arbete.</p>

Religionskunskap

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.

Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.

Begreppet Religion, Samisk religion

Matriser i planeringen

Uppgifter