<h2>Vad ska jag arbeta med?</h2>
<p>Vi ska i grupper F-3 arbeta med:</p>
<ul>
<li>Vad &auml;r FN?</li>
<li>Vad &auml;r Barnkonventionen och barns r&auml;ttigheter?&nbsp;</li>
<li>Varf&ouml;r firar vi FN-dagen?</li>
<li>Vi ska f&ouml;rdjupa oss i temat "Jag kan", som utg&aring;r fr&aring;n Barnkonventionen.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur ska jag arbeta?</h2>
<p>Du kommer att:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_505686319">
<li>L&auml;ra dig mer om FN och deras arbete.</li>
<li>F&aring; arbeta utifr&aring;n temat "Jag kan- vi kan".</li>
<li>Diskutera: Kan alla barn ta sig s&auml;kert till skolan? Kan jag ta mig s&auml;kert till skolan? Vi studerar skolv&auml;gar runtom i v&auml;rlden och du m&aring;lar din egen skolv&auml;g.</li>
<li>Ta st&auml;llning i "jag-kan-fr&aring;gor" ur Barnkonventionen, utifr&aring;n en &ouml;vning kallad "Fyrf&auml;ltaren".</li>
<li>Diskutera begreppen r&auml;ttighet och &ouml;nskem&aring;l utifr&aring;n bildst&ouml;d.</li>
<li>Rita n&aring;gra saker som du kan.</li>
</ul>
<h2>Vad ska jag kunna?</h2>
<p>Jag&nbsp;ska :</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_505686311">
<li>K&auml;nna till vad FN &auml;r.</li>
<li>K&auml;nna till varf&ouml;r vi firar FN-dagen.</li>
<li>K&auml;nna till vad Barnkonventionen &auml;r och n&aring;gra av barns r&auml;ttigheter.</li>
<li>K&auml;nna till n&aring;gon symbol som symboliserar FN.</li>
<li>F&ouml;rst&aring; skillnaden mellan en r&auml;ttighet och ett &ouml;nskem&aring;l.</li>
<li>Ta st&auml;llning och uttrycka din &aring;sikt.</li>
<li>Formulera n&aring;gra saker som du redan kan.</li>
</ul>
<p>Detta visar jag genom att:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_505686325">
<li>Delta i gruppernas samtal kring temat.</li>
<li>Delta i de olika aktiviteterna.</li>
</ul>

SO (år 1-3)

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

 Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma. 

FN Ht 20

Matriser i planeringen

Uppgifter