Engelska: Champ 4 - HT

Champ 4 är ett läromedel som för oss in i den engelsktalande världen. Den hjälper oss att utveckla förmågorna tala, lyssna, läsa och skriva på ett lekfullt och varierande sätt. Can you speak English? Yes, you can! Can you get better? Would you like to be a champ?

Förmågor:

• förstå och tolka innehåll i talad engelska och i olika slags texter
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelskan används.  

 

Så här jobbar vi:

• Vi arbetar, tillsammans, enskilt och i grupp med vårt läromedel "Champ 4".
• Vi uppmuntrar varandra att våga prova språket, muntligt och skriftligt.
• Vi lyssnar på engelska texter och talad engelska i ljudfiler, sånger och filmer.
• Vi  läser, översätter och skriver olika sorters texter, samtalar på engelska, läser ramsor, leker lekar och sjunger sånger.
• Vi  tränar på engelska i workbook, på webben och på arbetsblad.
• Vi möter, i text och andra medier, människor som lever i engelskspråkiga länder för att lära oss hur de lever, vad de har för traditioner, matvanor etc.
• Vi ser på filmer och relevanta klipp på t.ex. YouTube.
• Vi övar grammatik.

Kunskapskrav:

Eleven förstår det huvudsakliga innehållet i tydligt tal och enkla texter.

Eleven kan redogöra för innehållet och förstår budskapet i det hörda eller lästa.

Eleven kan formulera sig muntligt och skriftligt på ett begripligt sätt.

Eleven känner till hur människor lever i länder där engelska talas.

Kunskapskrav:

Jag kommer att bedöma det du har lärt dig genom:

• lyssna till ditt muntliga deltagande på lektionerna.
• ditt arbete i workbook och andra skriftliga uppgifter.
• muntliga och skriftliga förhör.

_______________________________________________________________________________________________________

Åk 4 Engelska - Terminsplanering HT

Vecka	Arbetsområde i läromedlet Champ 4	Ord och uttryck	Grammatik
v.34	Introduktion (Olika basövningar)
v.35	C1: Where are you from?	hälsningsfraser	I’m, you are, here’s, that’s
v.36	C1: Where are you from? (Även varierande material som behandlar det tematiska området)	hälsningsfraser	I’m, you are, here’s, that’s
v.37	C2: How are you?	artighetsfraser	she’s, it’s, would you like
v.38	C2: How are you? (Även varierande material som behandlar det tematiska området)	artighetsfraser	she’s, it’s, would you like
v.39	C3: My blog	talen 1-12; familjeord	a, an; he’s, we’re, they’re
v.40	C3: My blog (Även varierande material som behandlar det tematiska området)	talen 1-12; familjeord	a, an; he’s, we’re, they’re
v.41	C4: Party time!	färger; klädesplagg; frågeord	there’s, that’s; one sock - two socks; who, how, when, what, where, why
v.42	C4: Party time! (Även varierande material som behandlar det tematiska området)	färger; klädesplagg; frågeord	there’s, that’s; one sock - two socks; who, how, when, what, where, why
v.43	C5: Becky and Henry Champ (repetition kapitel)	repetition kapitel	repetition kapitel
v.44	Höstlov	Höstlov	Höstlov
v.45	C6: Ollie and Polly	husdjur	I’ve got, I haven’t got, Have you got…?
v.46	C6: Ollie and Polly (Även varierande material som behandlar det tematiska området)	husdjur	I’ve got, I haven’t got, Have you got…?
v.47	C8: Who’s who?	personer - hår, ögon, längd, klädsel	he’s got, she’s got; he’s wearing, she’s wearing
v.48	C8: Who’s who? (Även varierande material som behandlar det tematiska området)	personer - hår, ögon, längd, klädsel	he’s got, she’s got; he’s wearing, she’s wearing
v.49	C10 Becky and Henry Champ (repetition kapitel)	repetition kapitel	repetition kapitel
v.50	Terminsprov	Terminsprov	Terminsprov
v.51	Skolavslutningsvecka	Skolavslutningsvecka	Skolavslutningsvecka

 

____________________________________________________________________________________________________

Glosor till alla veckor kan du alltid hitta på www.glosor.eu genom att logga in med användarnamnet Ugglanht20 (inget lösenord)

____________________________________________________________________________________________________

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.