<h2><strong>Kristendom, Judendom och Islam</strong></h2>
<h2>Du kommer f&aring; l&auml;ra dig grunddragen i Kristendom, Judendom och Islam bl a heliga skrifter, h&ouml;gtider, viktiga personer, religi&ouml;sa byggnader och symboler. Vi kommer &auml;ven j&auml;mf&ouml;ra likheter och skillnader mellan religionerna.</h2>
<p>M&aring;l</p>
<p>Du ska kunna:</p>
<ul>
<li>Ber&auml;tta om grunddragen i de tre religionerna - bl.a helig skrifter, h&ouml;gtider, viktig personer, viktiga byggnader och symboler-</li>
<li>Beskriva likheter och skillnader mellan religionerna.</li>
<li>G&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan kristendomens betydelse f&ouml;r svenskt kultur och samh&auml;llsliv f&ouml;rr och nu.</li>
<li>S&ouml;ka information p&aring; n&auml;tet och i olika b&ouml;cker om de olika religionerna.</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>Kunna j&auml;mf&ouml;ra och resonera b&aring;de muntligt och skriftligt kring likheter och skillnader inom de tre religioner vi l&auml;st om.</li>
<li>Kunna beskriva de tre religionernas grunddrag: deras heliga skrifter, h&ouml;gtider, viktiga personer, religi&ouml;sa byggnader och symboler.</li>
</ul>
<p>Detta kommer jag att bed&ouml;ma genom din delaktighet under lektionerna och genom skriftliga uppgifter.</p>
<p><strong>Vi&nbsp;kommer att:</strong></p>
<ul>
<li>l&auml;sa texter, tillsammans och enskilt svara p&aring; fr&aring;gor.</li>
<li>s&ouml;ka fakta p&aring; NE med hj&auml;lp av artiklar till &auml;mnet.</li>
<li>se filmer.</li>
<li>ha genomg&aring;ngar.</li>
<li>g&ouml;ra kahoot.</li>
<li>&ouml;va oss p&aring; att resonera och j&auml;mf&ouml;ra b&aring;de muntligt och skriftligt.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<p>&nbsp;</p>

Religionskunskap

Likheter och olikheter i de tre stora religionerna Kristendom, Judendom och Islam 

Kristendom 

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.

Eleven har <em>mycket goda</em> kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra <em>välutveck­lade och nyanserade</em> resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.

Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna. 

Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett väl fungerande sätt samt för <em>välutvecklade</em> resonemang om informationens och källornas användbarhet. 

Eleven kan redogöra för några kristna högtider och traditioner och göra <em>välutvecklade</em> jämförelser mellan kristendomens betydelse för svenskt kultur­ och samhällsliv förr och nu.

Kristendom, Judendom och Islam

Matriser i planeringen

Uppgifter