<h2>Beskrivning av uppdraget</h2>
<p>Inom kunskapsomr&aring;det: Sl&ouml;jd och hantverk i Sverige som uttryck f&ouml;r etnisk och kulturellidentitet ska du arbeta med tema: Luffarsl&ouml;jd i Sverige</p>
<p>Utifr&aring;n det historiska och kulturella perspektivet ska du beskriva och reflektera &ouml;ver metalltr&aring;dshandverk och dess betydelse d&aring; och nu.</p>
<p>&nbsp;</p>

Slöjd

Luffarslöjd i Sverige, åk 8-9

förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Eleven formger och framställer slöjdföremål på ett delvis genomarbetat sätt. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Eleven utvecklar i viss utsträckning idéer med utgångspunkt i inspirationskällor och prövar då hur material och hantverkstekniker kan kombineras med hänsyn till föremålens form och funktion. Utifrån syftet med slöjdarbetet väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.

Eleven för enkla resonemang om arbetsprocessen och resultatet samt hur det genomförda arbetet har påverkat kvaliteten, uttrycket och miljön.

Luffarslöjd åk 8

Matriser i planeringen

Uppgifter