Ljud och ljus, åk 8, fysik

Förmågor du kommer att träna på:

• genomföra och dokumentera laborationer.
• använda begrepp för att beskriva och förklara fenomen inom områdena ljud och ljus

Så här får du visa dina kunskaper:

• vid lektionsarbetet (i diskussioner, genomgångar, eget arbete med instuderingsfrågor)
• vid laborationer
• vid prov

Detta ska du kunna när arbetsområdet är slut:

• utföra en laboration och skriva en laborationsrapport

      Inför provet ska du kunna: 

Ljud:

1. Förklara att ljud är förtätningar och förtunningar av luften

2.     Förklara och använda orden våglängd, frekvens, amplitud

3.     Enheten för frekvens

4.     känna till hur tonhöjd och ljudstyrka påverkar utseendet på ljudvågorna

5.     Ljudets hastighet i luft

6.     Att ljudet färdas olika fort i olika material samt förklara vad det beror på

7.     Ange mellan vilka frekvenser människan kan höra

8.     Förklara vad infraljud och ultraljud är samt vad det kan användas till

9.     Förklara vad resonans är och ge exempel på hur det fungerar (till exempel i en gitarr)

10. Känna till hur öronen fungerar (anatomi/uppbyggnad), kunna beskriva hur ljudet färdas från ljudkälla tills vi uppfattar ljudet. 

Ljus: 

1.      veta vad en ljuskälla är

2.      kunna förklara vad ljus är

3.      ange ljusets hastighet (i vakuum)

4.      förklara varför skuggor uppkommer

5.      kunna förklara vad som menas med reflektion

6.      kunna beskriva reflektionslagen

7.      veta vad brännpunkt och brännvidd är

8.      kunna förklara skillnaden mellan en konkav och en konvex spegel

9.      kunna beskriva ljusets brytning (både i linser och i andra medium)

10.  veta vad totalreflektion är och vad det kan användas till

11. kunna förklara skillnaden mellan en konkav och en konvex lins

12. kunna beskriva ögat (delarna och dess funktion samt förklara hur vi kan uppfatta ljus/bilder)

13. beskriva olika synfel (närsynthet, översynthet)

14. känna till hur och varför ett prisma kan bilda ett spektrum av färger

15. veta att färger är ljus med olika frekvens

16. känna till det elektromagnetiska spektrumet

Ord/begrepp att kunna:

• ljud, vibration, förtätas, förtunnas, ljudvåg, våglängd, vakuum, ljudets hastighet, hertz (Hz), ultraljud, infraljud, eko, ekolod, höga toner, låga toner, ljudstyrka, stark ton, svag ton, resonans, buller

Material:

• Läroboken Spektrum fysik 
• Anteckningar från lektioner (PPT, egna anteckningar, laborationer)
• Binogi

Bedömningsunderlag:

1. Skriftligt prov

2. Instuderingsfrågor

3. Labbrapport

Veckoplanering:

Vecka	Lektion 1	Lektion 2
47	Intro fysik: planering och bedömning. Ljud: ljudets egenskaper (ljudvågor, förtätning och förtunning, våglängd, hastighet)   1.       Lab: ljudets hastighet. 2.       Besvara frågor på s 85 i Spektrum   Spektrum s 78-81 Fysik direkt s 66-69 https://app.studi.se/l/vad-aer-ljud	Ljudvågor: frekvens, amplitud, ljus/mörk samt svag/stark ton, övertoner   1.       Aktivitet: oscilloskop https://academo.org/demos/virtual-oscilloscope/   2.       Arbetsblad ljudvågor 3.       Uppgift: Användningsområden för ljud: ultraljud i sjukvården, ekolod,     Spektrum s86-87 + s90 Fysik direkt 70-71 +75 https://app.studi.se/l/ljudets-styrka-och-spridning
48	Ljudnivå, decibel, buller   1.       Lab: mäta ljudnivå på olika platser. 2.       Besvara frågorna på s 99     Spektrum s 95-99 https://app.binogi.se/l/ljud-och-oljud	Resonans, dopplereffekten   1.       Lab: stämgaffel och resonans (s83 i fysik direkt) 2.       Besvara frågorna på s 92.   Spektrum s 88-89 https://app.studi.se/l/musik-och-resonans
49	Hörseln: örats anatomi, hörselskador, tinnitus, ultraljud/infraljud.   Laboration: varför ser öronen ut som de gör? (s82 i fysik direkt)   Arbetsblad örats delar och ljudets väg genom örat.   Spektrum s 83-84 + utdelat material Fysik direkt s 73- 76 https://app.studi.se/l/hoerseln	Repetera tidigare innehåll.         Spektrum s 93-94. https://app.binogi.se/l/anvaendning-av-ljud https://app.binogi.se/l/dopplereffekten
50	Rep: repetitionshäfte	PROV
2	Ljusets egenskaper: ljuskälla, energi, hastighet, utbredning, ljusstyrka.   Lab 2 s 106 Fysik Direkt: Skuggans storlek: Skuggan blir större men mer diffus eftersom ljuset breder ut sig mer ju längre väg det får gå. Om man ritar strålgången blir det tydligt varför skuggan blir större.   Fråga 1-4 s 186.   Spektrum fysik s 182-183 https://app.studi.se/l/ljus-och-skugga	Ljusets reflexion: reflexionslagen, konvex och konkav spegel.   Lab konvex och konkav spegel + infallsvinkel/reflexionsvinkel Frågor s 186-187   Spektrum fysik s 184-186 https://app.studi.se/l/reflektion-och-transparens
3	Ljusets brytning, totalreflexion, konkav och konvex lins.   Lab Konvex och konkav lins   Frågor s 193   Spektrum s 188-192 https://app.studi.se/l/ljusets-brytning https://app.studi.se/l/ljusets-brytning-totalreflektion https://app.studi.se/l/linser	Ögats anatomi och delarnas funktion, synfel.   Arbetsblad ögats delar (kopierat från spektrum biologi).   Läs först sedan besvara frågorna om optiska instrument s 198   Spektrum s 194- 197 + kopia från biologiboken https://app.studi.se/l/synen
4	Färger: prisma, spektrum, frekvens   Lab prisma-spektrum Frågor s 207   Spektrum s 199- 206   https://app.studi.se/l/faerger	Rep: repetitionshäfte, studi filmer och quiz.
5	Repetition: repetitionshäfte, binogifilmer och quiz.	PROV

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
• förmåga att använda fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik och miljö, och

Centralt innehåll

• Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt.
• Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör fysik. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör energi, teknik och miljö.