Instruerande text

Mellan vecka 45-49 ska vi arbeta med instruerande texter där du kommer lära dig vad dess syftet är, vad en sådan text ska innehålla samt vilket språk du ska använda när du skriver.

Instruerande text

Innehåll:

Vi arbetar med uppgifter från läromedlet Zick-Zack Skrivrummet där eleverna repeterar textens innehåll, struktur och språkliga drag, men även grammatik som berör området.

Eleverna kommer precis innan de ska skriva sina egna instruktioner att bedöma exempeltexter från Skolverket för att tydliggöra och få bättre förståelse för kvalitéer i olika instruerande texter.

Arbetssätt:

Lektionerna i detta arbetsområde består av genomgångar, pararbete och grupparbeten. Vi kommer arbeta med läromedlet Zick-Zack Skrivrummet, men även med uppgifter från Skolverket.

Veckoplanering med mer exakta uppgifter med sidhänvisningar finns att hitta på Teams och Skolplattformen (Sharepoint).

Uppgift:

Under vecka 49 får eleverna en uppgift där de individuellt ska skriva en instruerande text utifrån ett tema. Texten skriver de digitalt på iPads. Uppgiften delas ut på måndagen och eleverna lämnar in uppgiften på fredagen samma vecka.

Bedömning:

Bedömning skrev individuellt och bedöms utifrån matrisen som finns länkad nedan.

file:///C:/Users/af40419/Downloads/skriv-instruerande-text-bedomningsmatris.pdf 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.