Du kommer jobba med NTAs l&aring;da "Testa Teknik" och 5 olika uppdrag.
Med NTA-l&aring;dan f&aring;r eleverna m&ouml;jlighet att uppt&auml;cka och unders&ouml;ka smarta tekniska l&ouml;sningar i sin n&auml;rmilj&ouml;, j&auml;mf&ouml;ra likheter och skillnader i olika l&ouml;sningar p&aring; liknande problem. De f&aring;r &auml;ven g&ouml;ra egna konstruktioner. Samtidigt f&aring;r eleverna utveckla sitt vardagsspr&aring;k och det &auml;mnesspecifika spr&aring;ket i teknik.
Du kommer att l&auml;ra dig:
- att unders&ouml;ka och beskriva enkla tekniska l&ouml;sningar.
- att konstruera ett b&auml;rhandtag och ett kastrullunderl&auml;gg.
- n&aring;gra enkla tekniska l&ouml;sningar utifr&aring;n funktion och syfte.
- funktionen p&aring; olika tekniska hj&auml;lpmedel. T.ex. sax, vattenpass och t&auml;nger.
Detta ska du g&ouml;ra f&ouml;r att du ska uppt&auml;cka och f&ouml;rst&aring; olika tekniska l&ouml;ningar och hj&auml;lpmedel som kan hj&auml;lpa dig i din vardag.
&nbsp;
Uppdrag 1: Skydda sak och person.
Du kommer f&aring; beskriva och unders&ouml;ka n&aring;gra enkla tekniska l&ouml;sningar och vanliga material. Hur dessa kan skydda en person eller en sak. Kan en sak anv&auml;ndas p&aring; flera olika s&auml;tt och till olika &auml;ndam&aring;l?
&nbsp;
Uppdrag 2: Konstruera skydd.
Du kommer f&aring; konstruera tv&aring; olika skydd. Det ena ska skydda person, det andra ska skydda sak.&nbsp;
&nbsp;
Uppdrag 3: S&auml;tta fast och ta loss
Du kommer f&aring; fundera &ouml;ver enkla l&ouml;sningar utifr&aring;n funktion och syfte. Du f&aring;r titta p&aring; likheter och skillnader, du f&aring;r &auml;ven titta p&aring; f&ouml;rem&aring;lets egenskaper och &auml;ndam&aring;l.
&nbsp;
Uppdrag 4: Lodr&auml;tt, v&aring;gr&auml;tt och lodr&auml;tt.
I detta uppdrag kommer du f&aring; unders&ouml;ka hur man anv&auml;nder n&aring;gra olika tekniska hj&auml;lpmedel som anv&auml;nds vid tillverkning och byggnation. T.ex. lodlina och vattenpass.
&nbsp;
Uppdrag 5: Hj&auml;lpmedel
Du kommer att f&aring; unders&ouml;ka olika hj&auml;lpmedel och resonera runt f&ouml;rem&aring;lens funktion och behov.
&nbsp;
Bed&ouml;mning kommer g&ouml;ras p&aring; hur du:
- deltar i unders&ouml;kningar och/eller kan j&auml;mf&ouml;ra och beskriva hur n&aring;gra tekniska f&ouml;rem&aring;l anv&auml;nds och fungerar.
- deltar i kommunikation om och/eller kan ge exempel p&aring; hur redskap och teknik kan anv&auml;ndas p&aring; ett s&auml;kert och &auml;ndam&aring;lriktigt s&auml;tt.
- k&auml;nner igen eller anv&auml;nder ord, begrepp och symboler p&aring; ett relevant s&auml;tt.
&nbsp;
Du kommer att f&aring; visa vad du kan genom att:
- delta i diskussioner.
- praktiska arbeten p&aring; lektionerna.
- dokumentera.
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0cm; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 16px; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">&nbsp;

Verklighetsuppfattning

Björkås Särskola - Testa teknik/NTA - 7-9

 sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet, 

 reflektera över samband mellan orsak och verkan, 

 identifiera och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån funktion, och 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 Metoder och strategier för att påverka situationer och lösa problem.

 Undersökande av hur några vardagliga föremål fungerar. 

 Föremål där enkla mekanismer såsom hävstänger används för att uppnå en viss funktion till exempel på lekplatsen och i hemmet. 

 Redskap och teknisk utrustning och digitala verktyg i närmiljön. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur. 

Testa teknik - NTA

Matriser i planeringen

Uppgifter