Ellära

El finns med nästan överallt i vår vardag. I det här temat kommer du att få lära dig mer om vad el egentligen är och hur elektriska kretsar fungerar. Vi tittar också närmre på vad energi är för någonting och vad vi behöver olika former av energi till.

Arbetsområde:

Under några veckor kommer vi att fördjupa oss i elektriska kretsar. 

Konkreta mål:

Efter avslutat arbetsområde ska du kunna:

• Rita enkla kopplingsscheman för elektriska kretsar.
• Förklara skillnaden mellan seriekoppling och parallellkoppling.
• Förklara hur ett batteri fungerar.
• Visa och förklara hur statisk elektricitet uppstår.
• Utföra enkla experiment och dokumentera dessa med ord och bild.
• Berätta någonting om hur man tänkte förr om elektriska fenomen.
• Berätta om i vilka former energi kan finnas.
• Berätta om vad vi använder olika former av energi till.

Bedömning:

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• Rita enkla kopplingsscheman för elektriska kretsar.
• Förklara skillnaden mellan seriekoppling och parallellkoppling.
• Förklara hur ett batteri fungerar.
• Visa och förklara hur statisk elektricitet uppstår.
• Utföra enkla experiment och dokumentera dessa med ord och bild.
• Berätta någonting om hur man tänkte förr om elektriska fenomen.
• Berätta om i vilka former energi kan finnas.
• Berätta om vad vi använder olika former av energi till.

Undervisning:

För att du ska kunna nå målen kommer vi på lektionerna att:

• Titta på filmer
• Visa olika elektriska kretsar
• Läsa och gå igenom texter om elektricitet
• Arbeta med viktiga begrepp för temat
• Utföra experiment där vi testar olika kopplingar med hjälp av batterier, lampor, sladdar och lamphållare.

Viktiga begrepp: Attrahera, Elektricitet, Elektron, Isolator, Kortslutning, Laddning, Ledare, Parallellkopplad, Repellera, Seriekopplad, Spänning, Ström

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
• Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.

Kriterier

• Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
• Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då välutvecklade resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt ger förslag som kan förbättra undersökningen.
• Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
• I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.