Nalledagen 2020

Nallen (och övriga gosedjur) har en stor betydelse för både barn och vuxna. Detta vill vi uppmärksamma genom att fira Nallens dag (27 oktober).

Planering

Bakgrund 

(Varför har vi valt temat?)

I dessa ”oroliga” dagar får vi ta vara på ALLT som är positivt. När nu vårt ”samhälle” valt att ha en temadag för Nallen så valde vi att ”hänga på”. Nallebjörnen (och andra ”gosedjur”) är kanske de käraste leksakerna som finns och som älskas både av unga och gamla. Nallen återfinns som populär figur i många böcker, i musik och även i filmer. Vi ser nallen som symbol för kärlek och trygghet och naturligtvis också sammanknippas med gemenskap, värme och bokläsning.  Precis som vi människor ser olika ut, så finns även nallar (och övriga gosedjur) i många olika variationer och alla behöver kramas ofta.

 

Mål

(Vad vill vi uppnå, vilka kompetenser vill vi utveckla?)

Vi vill uppmärksamma allas lika värde. Vi kommer bland annat att prata om att alla Nallar ser olika ut, precis som vi människor. 

Metod

(Vilka metoder använder vi oss av, hur gör vi?)

 

Vi firar Nallens dag genom att barnen får berätta om en nalle eller ett gosedjur som de har hemma. Pga coronapandemin i år så valde vi att endast en pedagog tar med och visar sin nalle.

Vi har en Nallesamling, där barnen får berätta vad deras nallar/gosedjur heter och hur de ser ut. Vi pratar om olikheter - likheter och att allas nallar/gosedjur är omtyckta. Lika mycket värda.

Vi ser filmen om Daniel tigers födelsedag, lyssnar på Bamses födelsedagssång och fikar på nallemuffins.

Under dagen erbjuds även barnen målarbilder med ”nalle tema”.

Uppföljning och Utvärdering

(Hur gick det, har vi uppnått våra mål, vad var intressant, våra upplevelser kring arbetet)

Analys och Utveckling

(Hur blev resultaten, vilka var framgångsfaktorerna, hur går vi vidare

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och