Tallinjen, talen 0-10, addition & subtraktion

Vi lär oss vad tallinjen är och skapar en god taluppfattning för talen 0-10 genom att räkna med hjälp av tallinjen. Vi lär oss om hur talen 0-10 skrivs och hur de kan delas upp och räknar addition och subtraktion med tal i talområdet 0-10.

Under arbetsområdet kommer du få öva på...

- vad en tallinje är

- Hur du kan skriva ett tal med olika matematiska uttryck

- hur du kan använda en tallinje när du räknar

- hur du skriver talen 0-10

- hur du kan dela upp tal

- att räkna addition med tal i talområdet 0-10

- att räkna subtraktion med tal i talområdet 0-10

-att jämföra olika tal 0-10 med varandra.

-begreppen addition, subtraktion, lika med, större än och mindre än, färre och fler, dubbelt och hälften

Vi kommer öva genom att...

- Titta på serien livet i mattelandet

- arbeta med konkret material

- jobba med arbetshäften

- ha klassrumsdiskussioner 

- ha pardiskussioner och pararbeten

- spela mattespel

Såhär kommer du få visa vad du lärt dig...

- deltagande på lektioner

- uppgifter i mindre grupper vid slutet av arbetsområdet

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
• Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.