<p>I detta arbetsomr&aring;de kommer du att f&aring; jobba med att l&auml;sa sk&ouml;nlitteratur och analysera den. Du kommer att f&aring; skriva en l&auml;ngre text som b&ouml;rjar med en tankekarta och efter bearbetningar slutar i en egenskriven deckarnovell.&nbsp;</p>
<h2>I arbetsomr&aring;det f&aring;r du m&ouml;jlighet att utveckla</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_524476042">
<li>kunskap om olika genrer och hur de skiljer sig fr&aring;n varandra.&nbsp;</li>
<li>din medvetenhet om avs&auml;ndare, syfte och sammanhang.</li>
<li>hur du anv&auml;nder olika begrepp f&ouml;r att uttrycka k&auml;nslor, kunskaper och &aring;sikter.</li>
<li>hur du anv&auml;nder olika typer av l&auml;sstrategier.</li>
<li>hur du skriver en deckare samt recension med olika uppbyggnad och spr&aring;kliga drag.</li>
<li>hur du anv&auml;nder ordb&ouml;cker och andra hj&auml;lpmedel f&ouml;r stavning och f&ouml;rst&aring;else.</li>
<li>hur du anv&auml;nder ditt spr&aring;k vid olika tillf&auml;llen.</li>
<li>hur du f&ouml;rst&aring;r olika sorters texter samt att analyserar deras inneh&aring;ll och budskap.</li>
<li>bearbetning av dina texter.</li>
<li>presentation av ditt arbete muntligt.</li>
</ul>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li>Introduktion - presentation av genren deckare/kriminalroman/thriller av l&auml;raren.</li>
<li>En j&auml;mf&ouml;relse mellan en skriven deckare och en filmad.</li>
<li>V&auml;lj en deckare som passar b&aring;de Din smak och Din ork! Bibliotekarien hj&auml;lper Dig s&auml;kert g&auml;rna eller s&aring; kan Du f&aring; hj&auml;lp av Din l&auml;rare, en kamrat eller f&ouml;r&auml;ldrarna.&nbsp;</li>
<li>Skriv en recension. Beskriv huvudperson/er, milj&ouml;, handling. G&ouml;r ett omd&ouml;me om boken.&nbsp;</li>
<li>Skriv f&auml;rdigt din egen deckare - f&ouml;lj mallen f&ouml;r hur du bygger din deckare i olika steg. Notera att deckaren l&auml;mnas in separat fr&aring;n&nbsp;resten av arbetet.</li>
<li>Redovisa deckarnovellen muntligt f&ouml;r klassen</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer att bed&ouml;mas hur</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_524476055">
<li>du utefter egna erfarenheter tolkar och f&ouml;r resonemang om budskap i olika verk</li>
<li>du skriver olika slags texter med spr&aring;klig variation, textbindning och anpassning till texttyp, spr&aring;kliga normer och strukturer</li>
<li>du f&ouml;r resonemang om boken med kopplingar till f&ouml;rfattaren och drar slutsatser om samband mellan texten och f&ouml;rfattaren och hur det har p&aring;verkats av historiska och kulturella sammanhang</li>
<li>du ger omd&ouml;men om textens inneh&aring;ll, spr&aring;k och uppbyggnad</li>
<li>du kan l&auml;sa sk&ouml;nlitteratur och sakprosatexter samt hur du v&auml;ljer l&auml;sstrategier utifr&aring;n olika texters s&auml;rdrag</li>
<li>du utifr&aring;n respons bearbetar texter s&aring; att de blir tydliga, f&aring;r h&ouml;gre kvalitet och uttrycksfullhet</li>
<li>du g&ouml;r sammanfattningar av olika texters inneh&aring;ll och kommenterar dessa vad g&auml;ller tid- och orsakssamband som g&ouml;r att du visar att du f&ouml;rst&aring;r vad du l&auml;st</li>
</ul>

Svenska

Eleverna läser deckare och skriver färdigt sin egen deckare.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

 Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. 

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter. 

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Deckare, åk 9 Friskolan Metis 20/21

Matriser i planeringen

Uppgifter