Tema: Pengar (samhällskunskap)

Vad betyder ordet "pengar"? Hur hanterar man pengar? Varför behöver vi pengar? Money, money, money!

Vad ska vi lära oss?

- Vad man kan använda pengar till. 
- Hur man kan betala (olika betalningssätt).
- Förståelse för vad saker är värda. 
- Vad ett hushåll (räkningar, huslån, mat, kläder etc.) kostar.

Hur ska vi lära oss?

- Genomgångar (t.ex. film). 
- Diskussioner i helklass och i grupp. 
- Skapa ett eget rum (köpa möbler - IKEA).
- Intervju hemma. 

Bedömning: Hur du visar att du kan.

Under arbetets gång:
Du ska aktivt delta i diskussioner i grupp, där du resonerar utifrån dina tankar och kunskap.  

I slutet av området:
Du ska genomföra ett uppdrag (skapa rum) där du visar förståelse för vad saker är värda. 
Du ska svara på korta frågor kring pengar i en text (vad man kan använda pengar till och hur man kan betala). 

Begrepp: Viktiga ord du ska lära dig.

Pengar, kort, kontant, Swish, faktura, lån, räkning, budget, pengar och bank. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Kriterier

• Eleven beskriver även några olika betalningsformer och anger vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.
• I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.