Det h&auml;r ska vi l&auml;ra
<ul>
<li>hur man genomf&ouml;r experiment</li>
<li>begreppen fr&aring;ga, hypotes, resultat och slutsats</li>
<li>vattnets olika former</li>
<li>vattnets kretslopp</li>
</ul>
S&aring; h&auml;r ska vi jobba
<ul>
<li>l&auml;sa i boken om NO 1-3</li>
<li>skriva och rita utifr&aring;n NO-bok</li>
<li>arbeta i arbetsboken NO 1-3</li>
<li>genomf&ouml;ra experiment</li>
<li>titta p&aring; filmer</li>
</ul>
S&aring; h&auml;r ska du f&aring; visa
<ul>
<li>vara delaktig p&aring; genomg&aring;ngar och diskussioner</li>
<li>skriva och rita i din NO-bok</li>
<li>arbeta i din arbetsbok</li>
</ul>

SO (år 1-3)

NO (år 1-3)

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter