planering för myran, tema språk

planering för språk. från vecka 46. oktober 2020

Vecka 46 arbetar vi med boken Arnold åker till Sydafrika. 

Mål ur lpfö18: "förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa". 

Boken handlar om lilla Arnold som bor i en lägenhet i centrala Stockholm. Han ska ut och resa tillsammans med sin mamma. De åker till Sydafrika för att hälsa på mormor. Väl i Sydafrika får han bo i mormors trähus och han får se en massa djur. 

Måndag och tisdag läser vi boken+ boksamtal. Vi gör oss bekanta med berättelsen och karaktärerna. Vad ser vi på bilderna? vilka är djuren? var bor djuren? vad äter djuren? har barnen sett något av dessa djur? har barnen varit ute och rest? åkt flygplan? rest på något annat sätt?

Onsdag: Planerad lek med djuren som finns i boken. 

Torsdag: vi gör boken mer levande. Med hjälp av projektorn ger vi oss ut på en resa till sydafrika för att kolla på de djur Arnold fått se. Vi tar hjälp av stolar som vi radar upp precis som i ett flygplan och sedan åker vi. 

utvärdering: vi läste boken i måndags men den gick inte riktigt hem. Vi upplever att den var alldeles för svår och att den därför inte fångade barnen. Tisdag och onsdag fick vi förhinder och därför lästes inte boken. Tisdagen behövde ett av barnen väldigt mycket stöttning för att orka med dagen och verksamheten, vilket också resulterade i att vi inte kunde genomföra det som var planerat. På tisdagar är vi tre personal men på grund av sjukdom var vi endast två. Tre av våra barn blev bitna under förmiddagen vilket vi tror påverkade stämningen i gruppen. På onsdagen hade vi möte med spec, pedagogen fram till lunch och därför blev inte läsningen av den dagen heller. Torsdag valde vi dock en annan bok för att den första upplevdes för svår. Vi arbetar vidare med läsning utifrån de böcker vi har tillgång till (pga covid kan vi inte ta oss till bibiliotek och låna nya intressanta böcker)

Vecka 47

Vi läser Max dockvagn. 

Mål ur lpfö18: "förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser, bilder och texter 

Boken handlar om Max och hans dockvagn, denna packar han med olika saker. Sedan ramlar grejerna ut och hans hund hämtar grejerna. En av föremålen är en kaka som ramlar ur vagnen och när hunden springer för att hämta den så försvinner den mystiskt. den stora frågan är var kakan tagit vägen? 

måndag, göra sig bekanta med boken. 

Tisdag, fortsätter att läsa för att lära känna boken och föremålen. Baka kakan ur boken (trolldeg)

onsdag. läsa boken och sedan gå till skogen för att uppleva naturen och hösten. 

torsdag. läsa boken och måla våra trolldegskakor. 

fredag. läsa boken 

Vi lyckades följa hela veckans planering. Barnen älskade boken. Vi upplever att den kan ha varit lite för enkel men boken har varit tacksam att arbeta med då vi kunnat utveckla textens innehåll själva. Bilderna var konkreta och tydliga vilket barnen upplevs ha tyckt om. Innehållet fångade dem och de letade även efter "max kaka" i den fria leken. Vi bakade kaka (trolldeg) för att hjälpa Max som tappat bort sin kaka. Barnen ville gärna hjälpa Max få en ny kaka. Vi letade efter kakan i skogen och vi hjälpte Max fylla en vagn med saker som funnits i boken. Några av barnen förstod direkt vad de skulle göra när vagnen skulle fyllas och de hjälpte varandra att fylla vagnen med Max saker. Med hjälp av kompisar kunde även de andra förstå uppdraget. 

Vecka 48. Pino på skattjakt

 lpfö18: "förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser, bilder och texter 

Boken handlar om Pino som hittat en skattkarta. Skatten finns på en ö långt bara. Pino åker på skattjakt med sina kompisar Pinolina, Pingvinen och katten. Pino tar med sig nödvändiga redskap för att kunna komma åt skatten. 

Måndag: gör vi oss bekanta med boken, innehållet, karaktärerna och bilderna.

Tisdag: Läser boken igen och då går vi på skattjakt på avdelningen.

onsdag: läser vidare boken och har boksamtal. Därefter går vi på skattjakt utomhus (skogen eller någon annanstans utanför gården). 

Torsdag: Läser bok med boksamtal. Sedan åker vi på skattjakt i båten som pino och kompisarna åkt i (via projektor i lekhallen). 

Fredag: Läsa boken med boksamtal

Denna vecka läste vi Pino på Skattjakt. Vi vet sedan tidigare att flera av barnen fattat tyckte för denna bok och därför valde vi att ta vara på detta intresse för boken och ha den som "veckans bok". De första dagarna introducerades boken och innehållen för barnen för att sedan börja med aktiviteter kring boken. På grund av frånvaro i personalstyrkan valde vi att inte gå till skogen den dagen vi planerat att göra det. Vi har ett barn som har resurs för tillfällen och hade vi valt att gå till skogen hade hen inte kunnat ha sin resurs och på så sätt inte få den stöttning den behöver. Det är enklare för oss att ge barnet den stöttning den behöver inne på avdelningen, men det blev på bekostnad av resterande barngrupp. På torsdagen när vi gjorde vår skattjakt på förskolan upplever vi nu i efterhand att vi skulle gjort annorlunda. Boken är ganska lång och det blev nog lite för mycket att både lyssna på bok och sedan ta till sig instruktioner och sedan gå på skattjakt. Med tanke på att en personal behövde vara med ett specifikt barn, behövde den andra vara med resterande. Detta resulterade också i att barnens fokus försvann stundtals. Det vi tar med oss från denna vecka är att vi nästa gång ska se till att vara så pass bekanta med boken (ifall det är en lång bok med mycket text) så vi inte behöver läsa den, den dagen vi ska göra en större aktivitet. Vi kan då ha ett litet boksamtal för att göra dem påminda kring vad den handlar om och sedan introducera aktiviteten. 

V49. Pinos jul

 lpfö18: "förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser, bilder och texter 

Boken handlar om Pino som ska fira jul tillsammans med sina vänner, pinolina, pingvinen och katten. Barnen har utvecklat ett intresse för Pino och därför arbetar vi även denna vecka i samma tema. Denna vecka läser vi boken via polyglutt. Pga coronarestriktioner kan vi inte gå till biblioteket och därför använder vi oss av polyglutt. Genom att göra på detta sätt erbjuder vi också barnen en variation på bokläsning med den fysiska boken och kanske blir någon för första gången introducerad för läsning på detta sätt.

Måndag- läsa boken och bekanta oss med innehållet, karaktärerna känner de redan.

Tisdag- Första december och vi gör lite vinterpyssel för skojs skull. Vi läser även boken och har boksamtal där vi utmanar barnens tankar kring vad vinter, jul, tomte, julmat, traditioner är.

Onsdag. Läser boken, boksamtal som tidigare dagar och sedan görs ett pyssel som hör ihop med boken. Denna dag blir det snögubbar som barnen stöter på i boken.

Torsdag- högläsning och boksamtal. Boken är på Polyglutt och idag läser vi den på projektor för att variera oss ytterligare en gång, men också för upplevelsens skull. Vi gör dokumentation på avdelningen

Fredag- högläsning och boksamtal. Barnen får dokumentera själva på avdelningen. 

Vecka 49 blev inte riktigt som planerat. Både Anna- Karin och jag var hemma vilket resulterade i att personalen som var med våra barn inte följde planeringen. Boken som var planerad lästes måndag, tisdag, onsdag men inte resten av veckan. Vi följde veckans planering fram till onsdag dock. Vi bekantade oss med boken under måndagen. Barnen tyckte om den men vi upplever att just denna bok hade för lite text föra våra barn. Många sidor men lite för lite innehåll. Vi gjorde vinterpyssel som passade till pinos bok och barnen uppskattade pysslet. Vi upplever att våra barn uppskattar all pyssel som erbjuds. De sitter länge och de flesta är väldigt noga med det de gör.  

V50.

Alla tre julbakar. En igenkänningsbok. Vi har inte läst denna bok tidigare eller någon av böckerna i denna serie. Vi valde den för att den passar temat och julkalendern, men också för att  vi vill introducera dem för något nytt. 

Måndag- Introduktion av boken och boksamtal.

tisdag- högläsning och pepparkaksbak (trolldeg)

Onsdag- högläsning färgläggning av pepparkakorna