<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">M&aring;let med detta arbetsomr&aring;de &auml;r att du ska:</h1>
<ul>
<li class="point syfte">kunna positionssystemet och dess talsorter</li>
<li class="point syfte">kunna storleksordna tal</li>
<li class="point syfte">kunna f&ouml;rklara begrepp som t ex siffra, tal, talsort och tallinje</li>
<li class="point syfte">f&ouml;rst&aring; att = tecknet betyder lika mycket p&aring; varje sida.</li>
<li class="point syfte">l&ouml;sa vardagsproblem genom att&nbsp; t.ex. rita eller prova sig fram.</li>
</ul>
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #000000;">Aktiviteter och uppgifter som leder mot m&aring;len</span></h1>
<ul>
<li>Elevaktiva genomg&aring;ngar</li>
<li>F&auml;rdighetstr&auml;ning i bok</li>
<li>EPA-uppgifter</li>
<li>Bingel-tr&auml;ning via dator</li>
<li>Diagnoser</li>
<li>Exit tickets</li>
</ul>
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #000000;">Hur bed&ouml;mnings din f&ouml;rst&aring;else</span></h1>
<ul>
<li>Delta i samtal och diskussioner</li>
<li>R&auml;knandet i boken</li>
<li>Redovisa uppgifter&nbsp;</li>
<li>Genomf&ouml;ra diagnos/test</li>
</ul>
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="color: #000000;">K&auml;llor vi kommer att anv&auml;nda</span></h1>
<ul>
<li><span style="color: #000000;">Grundboken</span></li>
<li><span style="color: #000000;">Arbetsblad</span></li>
<li><span style="color: #000000;">Bingels digitala hj&auml;lpmedel</span></li>
</ul>

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol. 

 Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt genom att välja och använda strategier och metoder med <em>viss anpassning</em> till problemets karaktär. 

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett <em>relativt väl fungerande</em> sätt genom att välja och använda strategier och metoder med <em>förhållandevis god anpassning</em> till problemets karaktär. 

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett <em>välfungerande</em> sätt genom att välja och använda strategier och metoder med <em>god anpassning</em> till problemets karaktär. 

Taluppfattning

Matriser i planeringen

Uppgifter