Berättande text-sagor

Vi arbetar med tema sagor. Vi har läst sagor, diskuterat innehållet, lärt oss hur sagor är uppbyggda, skrivit sagor tillsammans och i par. Slutligen så ska varje elev skriva sin egen saga samt ge och få respons på sin saga.

Syfte: 

Vi ska lära oss om textgenren berättande texter och hur de är uppbyggda.

Mål:

Eleverna ska:

* Känna till hur en klassisk saga är uppbyggd med inledning, handling och avslutning

* Känna till några av sagans typiska kännetecken t.ex. Det var en gång, ett lyckligt slut

* Kunna använda sig av personbeskrivningar i sina berättelser

* Kunna ge feed-back på en kompis saga 

* Känns till några kända sagor

* Kunna markera meningar med punkt och stor bokstav i sina texter

Arbetssätt:

Vi kommer att:

* läsa sagor

* titta på filmatiseringar av sagor

* diskutera sagor och dess innehåll, uppbyggnad, kännetecken och personbeskrivningar

* skriva  saga tillsammans

* skriva en saga i par

* skriva en saga enskilt

* ge respons på en kompis saga

 

Redovisningssätt:

Du visar vad du kan genom:

* Delta aktivt på lektioner i samtal, diskussioner och uppgifter

* Skriva parsaga tillsammans med klasskamrat i "Livet i bokstavslandet"

* Enskilt skriva en saga med inledning, handling och avslut. Den ska några av sagans typiska kännetecken i sig och det ska finnas minst en personbeskriving.  

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.