<h2>Syfte</h2><h2>Konkretiserade mål </h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
<p>- k&auml;nna igen&nbsp;talen 0-20 och ta fram r&auml;tt antal saker till dem.<br />- kunna skriva&nbsp;talen 0-20.<br />- kunna ordningstalen 0-20 och placera ut&nbsp;talen p&aring; tallinjen. <br />- kunna r&auml;kna fram&aring;t och bak&aring;t&nbsp;inom&nbsp;0-20.<br />- kunna automatisera additions- och subtraktionstabellerna inom talomr&aring;det 0-20 utan och med tiotals&ouml;verg&aring;ng.</p>
<p>&nbsp;</p><h2>Undervisningen</h2>Vi kommer att ha gemensamma genomg&aring;ngar.<br />Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att skriva talen 0-20.<br />Vi kommer att arbeta med talens plats p&aring; tallinjen. <br />Vi kommer att arbeta med additions- och subtraktionstabellerna 0-20 med hj&auml;lp av konkret material.<br />Du kommer att arbeta i din matematikbok, smartboard, mattekort och med olika stenciler.
<p>&nbsp;</p><h2>Bedömning</h2>Bed&ouml;mning:
<p>- du ska kunna k&auml;nna igen&nbsp;talen 0-20&nbsp;och ta fram r&auml;tt antal saker till dem.<br />- du ska kunna skriva talen 0-20.<br />- du ska kunna placera utan talen 0-20 p&aring; tallinjen. <br />- du ska kunna r&auml;kna framl&auml;nges och bakl&auml;nges 0-20.<br />- du ska kunna n&aring;gra kombinationer inom talomr&aring;det 0-20 av t.ex. 10 + 4 (j&auml;mt tiotal&nbsp;+ ental)<br />- du ska kunna n&aring;gra kombinationer inom talomr&aring;det 0-20 av t.ex. 11 + 6 (tiotal och ental + ental)<br />- du ska kunna tal av&nbsp;typen 17-7, 17-3 (tiotal och ental - ental utan tiotals&ouml;verg&aring;ng).<br />- du ska kunna tal&nbsp;av typen 20-6 (med tiotals&ouml;verg&aring;ng)</p>

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

Talområdet 0-20

Matriser i planeringen

Uppgifter