Fingermålning

Fingermålning på plastfickor

Planering

Fingermålning med plastfickor med slutning ska barnen få öva på sin grovmotorik, känna former genom att leka med färgen med hjälp av antingen fingret, handen eller till och med armbågen. Denna aktivitet kommer att göras med barn i åldrarna 1-3 och därför kommer den att vara väldigt flexibel. På de äldre barnen kan man både se och höra hur de tänker kring sin målning där de då får möjligheten att utveckla fantasi och kreativitet samt den kinestetiska förmågan där de då för möjligheten att utveckla sin förmåga att använda kroppen för att gå från tanke till handling. De yngre barnen får möjligheten att utforskar själva aktiviteten, hur färgen känns och öva på motoriken. När målningen är klar och dom har torkat kommer man kunna sätta upp dom på fönsterna där de också kommer få möjlighet att prata kring vad dom har gjort med sina vänner och vårdnadshavare.

En barngrupp på 4 stycket åt gången så man kan lägga ner tid på varje individ till att prata kring aktiviteten och lyssna på varje barns tankar och idéer. Det ska också finnas möjlighet att finnas som stöd och en hjälpande hand till varje barn under aktivitetens gång. Aktiviteten kommer att ta ungefär 30-40 minuter, man får avgöra längden beroende på barnens intresse. 

Dokumentation kommer att göras genom anteckningar och bilder.  

Det som behövs:

• Plastfickor med slutning
• målarfärg ( vi kommer att använda oss av mixblank )
• Färdiga mallar 
• Tejp ( För att kunna tejpa fast mallen på plastfickan )

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• utveckla pedagogiskt innehåll och miljöer som inspirerar till utveckling och lärande och som utmanar och stimulerar barnens intresse och nyfikenhet samt håller kvar deras uppmärksamhet.
• fantasi och föreställningsförmåga,